近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!

12分

(34 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(D).

多元文化課程統整班級的教學方面，哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施?
(A)嚴謹的學術教導及社會支援
(B)教師為本身文化的發揚
(C)以學生為中心的教室與課程組織
(D)將學生的文化知識當作學習的資源

2(D).

99.李老師的碩士論文結論最後一句寫著：……一定能達到「教師有效教學、行政人員專心辦學、家長熱心助學、學生快樂求學……」若把這段話列為學校追求的理想，最近幾年流行的名詞叫作：
(A)學校願景
(B)學校憧憬
(C)學校發展指標
(D)學校中程目標

3(D).

自然涵蓋生物物理化學，此種為
(A)相關課程
(B)融合課程
(C)廣域課程
(D)經驗課程

4(D).

下列選項何者錯誤？
(A)阿德勒A.Adler-家庭星座
(B)安德遜A.Anderson將語文知識分成陳述性與程序性知識
(C)艾波M.Apple和諧學派
(D)亞里士多德Aristotle吾愛吾師，更愛真理。

5(D).

小華曾答應父親不再爬樹，但為了救樹上的小貓他還是爬了樹，唯小華相信父親不會責備他。請問依據賽爾門(R. Selman)的角色取替理論，小華處於下列哪一個階段？
(A)自我中心或未分化的觀點(egocentric or undifferentiated perspective)
(B)自我反省的角色取替(self-reflective role taking)
(C)相互性的角色取替(mutual role taking)
(D)社會的角色取替(societal role taking)

6(D).

79.下列哪一種思潮致力於批判現代社會中的錯誤意識和不合理的結構，以達解放之知識興趣，促進社會改造的意識與行動？
(A)法蘭克福學派（Frankfurt School）
(B)維也納學派（Vienna circle）
(C)倫敦路線（London Line）
(D)芝加哥學派（Chicago School）

7(D).

在羅馬貧民窟中成立第一所「兒童之家」，教育原則有自由原則及義務原則
(A)杜威
(B)蒙特梭利Montessori
(C)羅素Russell
(D)箂彌德Brameld

8(D).

斯賓塞認為最有價值的知識是
(A)古典的知識
(B)人文的知識
(C)科學的知識
(D)宗教的知識

9(D).

11．首創“成績測驗”及其量表的教育家是
(A)派克
(B)莫•伊曼
(C)賴伊
(D)桑代克

10(D).

17.以下有關敘述何者為班杜拉（A.Bandura）的社會學習論所主張？
(A)個體觀察別人的行為表現，即可獲得毋需經過練習的替代性學習。
(B)個體的行為學習是環境所決定，學習者直接模仿觀察到的社會行為。
(C)從觀察到行為表現歷經感官收錄、運作處理、情節記憶、重作再生四階段。
(D)個體觀察以至習得楷模行為的認知歷程，是一種社會互動的建構歷程。

11(D).

美國心理學家桑代克(E. Throndike)實驗發現：關在迷籠(puzzle)的餓貓，學會了踩下踏板，打開籠門的反應，是由於下列何種理論？
(A)學習的嚐試錯誤理論
(B)形成了認知地圖
(C)養成開門的習慣
(D)了解迷籠內踏板與開門間的情境關係。

12(D).

52.新北國中學務處根據社會學習領域教師及導師的建議，規劃並辦理自治市長選舉。此項選舉屬於下列哪一種課程？
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)習得的課程
(D)支持的課程。

13(D).

29.依幼兒教育及照顧法第 6 條規定，下列何者為直轄市、縣（市）主管機關掌理事項？
(A)幼兒園之設立、監督、輔導及評鑑。
(B)教保服務人員權益保障事項之推動。
(C)地方教保服務行政之監督、指導及評鑑。
(D)教保服務政策及法規之研擬。

14(D).

42.何者不是溫納（ Weiner）歸因理論之因素？
(A)他人反應
(B)工作難度
(C)社會結構
(D)身心狀況

15(D).

36 下列何者的希臘文原意是「智慧的愛好」
(A)哲學
(B)心理學
(C)社會學
(D)教育學

16(D).

54. 藍天小學是品德教育重點學校，每個月會列出德目如：勇敢、孝順、誠實等；各年級與各領域教師也會依循這些德目進行主題式課程設計與實施。藍天國小這種品德教育方案較接近哪一種倫理學的立場？
(A)德行論(virtue ethics)
(B)義務論(deontology)
(C)效益論(utilitarianism)
(D)道德發展階段論(stage theory of moral development)

17(D).

12. 臺北市國民中學自103學年度起推動「以學生為中心」的亮點計畫，對該計畫的執行力檢核項目中，下列何者較不屬於該方案所強調的重點或亮點？
(A)家長社區的參與
(B)校長課程教學領導
(C)專業社群的運作
(D)資源的整合

18(D).

45.正向心理學是教育人員的必修課題，依據 Fredrickson 提出正向情緒擴建理論(Broaden and build theory of positive emotions)，正向的情緒對身體和心理有諸多益處，其主張正負向情緒的比率的臨界值應至少為幾倍，才能達到心理圓滿(human flourishing)？
(A)4 倍
(B) 3 倍
(C) 2 倍
(D) 1 倍

19(D).

22.北宋理學家張載提出教育工作者當有「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」之抱負，以下哪項教育思潮係屬此說？
(A)文化主義
(B)經驗主義
(C)自然主義
(D)嚴格主義

20(D).

10.有關有效的學習策略下列陳述哪個不正確？
(A)注意力、記憶及理解等後設認知策略
(B)預測和自我調整策略
(C)成就歸因訓練策略
(D)創造力高層思考策略

21(D).

38. 下列哪一個方式最接近「真實評量」？
(A)以虛擬實境(VR)的方式來評量飛行員駕駛技術
(B)讓學生進行排球比賽，測試學生排球技能
(C)請學生閱讀新聞事件並摘要重點，評估其公民科的概念
(D)讓學生將古典文學作品改寫為通俗易懂的文章，評估其文學鑑賞能力

22(D).

39. 素養導向的試題強調試題應評量「生活及情境中整合與實踐」，這類的試題最不可能評量下列哪一個層次的認知能力？
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析

23(D).

43. 烏俄戰爭受到全球的關注，八年級的陳老師為了讓學生對戰爭事件有深入的了解，請學生上網蒐集相關資料，分析其中的經濟與人權議題，然後運用心智圖製作學習成果簡報。這樣的活動設計與培養《十二年國民基本教育課程綱要總綱》中的哪一個核心素養較無關聯？
(A)科技資訊與媒體素養
(B)身心素質與自我精進
(C)道德實踐與公民意識
(D)多元文化與國際理解

24(D).

46. 週二上午為美心國中七年級本土語文教師社群的共備會議，參與的白老師說：「大家提出的教學活動都非常有創意，值得我學習，我也會繼續出席每次會議，但是我還是要上完課本預定的教學目標和進度，我才比較安心」，請問白老師的作法，較屬於哪一種課程實施類型？
(A)忠實觀
(B)調適觀
(C)締造觀
(D)保守觀