今日錯題測驗-教甄◆課程與教學-阿摩線上測驗

100分

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆課程與教學

1(B).

9.科際整合(interdisciplinary)的課程組織旨在打破各學科的界限，以某些技能為主題，由各科教師協同合作，共同擬定適合學生需求的課程。
(A)是
(B)否

2(A).

依據Eisner所提出的課程層次，下列何者為「重視課程設計技術」之課程？
(A)科技類課程　
(B)認知類課程　
(C)學術類課程　
(D)自我實現課程

3(C).

近來多元成家修正草案引發社會爭論，楊老師於上課時播放正反兩方論辯的影片，並要求學生從贊成與反對者的立場思考同性婚姻的議題。此屬於下列哪一種多元文化課程設計的模式？
(A)附加模式
(B)貢獻模式
(C)轉化模式
(D)行動模式

4(A,D).

7.下列何者並非《十二年國民基本教育課程綱要總綱》所強調的重點？
(A)依據各領域的學習重點進行課程設計
(B)重視學生主動學習與協同合作解決問題的能力
(C)重視教師的專業發展，強調領域間的共同備課
(D)重視學科基礎知識與能力指標的對應，強調跨領域的統整

5(A).

19.近年來國小各學習領域教科書中，陸續出現許多客家文化內容的介紹，例如桐花季、特產或美食等敘述。此方式較屬於下列哪一種多元文化課程發展取向？
(A)添加取向
(B)貢獻取向
(C)轉化取向
(D)社會行動取向

完全正確!

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黃盈嘉剛剛做了阿摩測驗，考了100分