教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣

100分

(1 分11 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(C).

4. 下列哪一項不是結構化教學法(TEACCH)?
(A)在教室裡打造數個學習區，讓每個學習區都有特定的學習活動
(B)運用鮮艷的顏色標示指導學生進行分類活動
(C)指導學生自我觀察及記錄自己的表現
(D)運用圖卡製作作息表讓學生瞭解每天的作息活動

2(D).

69. 學者Gardner所主張的多元智力，不包含下列何者？
(A)空間智力
(B)人際智力
(C)身體動能智力
(D)抽象符號尋找

3(A).

21. 了解身心障礙學生就業相關能力，是進行職業教育前的重要評估工作，而依據《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》，有關設有職業類科之高級中等學校及特殊教育學校高職部，應於何時辦理職能評估？
(A)學生入學第一年
(B)學生畢業前一年
(C)學生就業前一年
(D)學生實習前一年。

4(E).

4. 下列哪些特需領域常以融入其他學習領域方式實施，故分為第一至第五共五個階段？
(A)生活管理與學習策略
(B)溝通訓練與學習策略
(C)職業教育與輔助科技應用
(D)生活管理與社會技巧
(E)學習策略與社會技巧

5(B).

87. 下列有關「融合教育」的主張何者有誤？
(A)針對所有幼兒
(B)依據特殊幼兒準備度決定安置地點
(C)將特殊幼兒安置在普通班接受教育
(D)特殊幼兒的教育責任在特殊和普通教育教師身上

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教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分