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阿摩:容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
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(53 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(D).

23. 參照《幼兒園教保活動課程大綱》情緒領域的學習指標,下列何者適合 3-4 歲小班幼 兒? 甲、處理分離焦慮或害怕的情緒 乙、運用等待或改變想法的策略調節自己的情緒 丙、理解常接觸的人其情緒產生的原因 丁、知道自己在同一事件中產生多種情緒的原因
(A)乙丙
(B)甲乙
(C)丙丁
(D)甲丙


2(B).

26. 進行豆子的主題課程活動,有關幼兒整理訊息之認知能力的活動為何? 甲、觀察綠豆發芽生長變化 乙、測量記錄豆苗的生長高度 丙、將各種豆子按照顏色特徵分類 丁、點數碗裡有幾顆豆子 戊、比較紅豆苗和綠豆苗的樣式有何不同
(A)甲丙
(B)丙戊
(C)乙丁戊
(D)甲乙丁


3(A).

41. 下列關於課程本位評量的敘述,何者正確?
(A)課程本位評量通常只評量與課程目標有關的項目
(B)課程本位評量通常重視主題知識學習的評量
(C)課程本位評量通常以發展領域為評量分類
(D)課程本位評量強調由老師進行,不可假手他人


4(B).

47. 有一個動態系統的概念將孩子的心智、生理、物理、社會、國家世界整合為同一個系 統,並且用不同的理論來統合,請問下列哪一個理論是這概念沒有採用的?
(A)生態系統
(B)依附理論
(C)社會文化理論
(D)訊息處理與脈絡理論


5(B).

49. 在佛洛伊德理論中,發展意識、理性的部分是由哪一個人格面向所主掌?
(A)本我
(B)自我
(C)超我
(D)他我


6(A).

52. 下列對於華德福教育,幼兒教育理念何者為非?
(A)主張教育的順序應該是思考→情感→意志的全人教育
(B)幼兒期是人生發展的第一階段,最重要的是家庭教育
(C)「規律與重複」是華德福幼兒教育的工作重點之一
(D)華德福教育環境的設計特別重視感官的教育


7(B).

54. 踢踢的媽媽下午去接踢踢時,看見他在教室裡和同學們一起分著老師手中的串珠,拿起 一小籃和同學坐在一起,各自撿起五顏六色的小珠珠,安靜地用繩線串起。請問踢踢所 進行的遊戲模式是下列哪一項?
(A)合作遊戲
(B)平行遊戲
(C)單獨遊戲
(D)聯合遊戲


8(D).

56. 有關幼兒繪畫能力發展階段,下列何者敘述正確?
(A)前圖式期的幼兒善於模仿,易形成固定模式的概念畫
(B)象徵期又稱蝌蚪人期
(C)錯畫期階段繪畫表現具有意義
(D)圖式期為繪畫的黃金時期 


9(A).

57. 下列有關玩具建構性的敘述,何者正確?
(A)建構性高的玩具通常真實性較低
(B)建構性高的玩具比較適合幼幼班小孩
(C)拼圖是高建構性的玩具
(D)高建構性玩具的用途較特定


10(B).

59. 吃水果時,鈞鈞算數著碗裡的小番茄,從碗裡拿出第一個小番茄時說「1」,拿出第二個 小番茄時說「2」,拿出第三個小番茄時說「3」,拿出碗裡剩下的最後一個小番茄時說 「4」,然後說我的碗裡總共有 4 顆小番茄,這段過程鈞鈞表現出知道哪些數學原則? 甲、甲、基數原則(The Cardinal Principle) 乙、乙、一對一原則(The One-to-one Principle) 丙、抽象原則(The Abstraction Principle) 丁、固定順序原則(The Stable-order Principle)
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁


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Janice剛剛做了阿摩測驗,考了100分