今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

83分

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

1(D).

38.依據布魯納J.Bruner的理論主張，小學二年級的學童屬於哪一階段？
(A)動作表徵期
(B)圖像表徵期
(C)經驗表徵期
(D)符號表徵期

2(B).

教師撰寫自然學習領域教學計畫時訂定具體目標為「能解釋連通管原理」，此一具體目標屬於Bloom 的哪一個認知目標的層次?
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析。

3(C).

奧蘇貝爾（D.P.Ausubel）將意義學習分為四類，其中說明某種新學習的敘述性教材與學習者固有的認知結構產生某種程度的關聯，稱為：
(A)抽象符號學習
(B)概念學習
(C)敘述學習
(D)發現學習。

4(A).

19. 針對信度和效度的關係而言，下列陳述何者最為正確？
(A) 某一測驗有信度，不一定就會有效度
(B) 某一測驗有效度，不一定有信度
(C) 某一測驗信度高，效度一定高
(D) 某一測驗信度低，效度不一定低

5(B).

44. 在教育統計的迴歸分析中，用以表示「在效標變項Y的總變異之中，由預測變項X所解釋的變異的百分比」的概念，稱之為：
(A)迴歸係數
(B)相關係數
(C)決定係數
(D)疏離係數。

6(C).

教育心理學有一發現，當學生學習一系列字彙後，立即加以測量，結果常會發現，最後呈現的項目比中間項目有記得較好的傾向，此傾向謂之
(A)倒攝抑制
(B)初始效應
(C)新近效應
(D)順攝抑制。

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大蔥鴨剛剛做了阿摩測驗，考了83分