今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

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1(A).

2. 增進學生的心理強度、因應技巧以及生活適應能力，主要是哪一預防輔導模式的主要內涵？
(A)初級預防
(B)次級預防
(C)三級預防
(D)疾病預防

2(A).

4. 下列關於學校每學年應實施各項輔導相關教育議題課程時數之規定，何者正確？
(A)「家庭教育法」規定每學年應在正式課程外實施4小時以上課程及活動
(B)「家庭暴力防治法」規定每學期應有4小時以上家庭暴力防治課程
(C)「性別平等教育法」規定每學年應實施相關課程或活動至少4小時
(D)「性侵害犯罪防治法」規定每學期應至少有4小時以上性侵害防治教育課程

3(A).

7. 小華老師相信「對話可以帶來新的意義，從中創造不同的可能性」，這種諮商思維的強調，最有可能是：
(A)合作取向治療
(B)阿德勒取向
(C)理情治療
(D)敘事治療

4(C).

9. 「沒有考上XX學校，就是沒有用的人」，就認知治療的角度而言，這種認知扭曲稱之為：
(A)獨斷的推論
(B)過度類化
(C)二分法思考
(D)個人化想法

5(D).

10. 「大雄，你提到沒有人了解你，我很好奇你的意思是不是我也不了解你？」從這句話，試問輔導老師運用的諮商技巧最有可能為？
(A)情感反映
(B)提供回饋
(C)摘要
(D)立即性

6(A).

13. 有關過度類化的自動化思考，下列何者為正確描述？
(A)今天做什麼事情都很倒楣
(B)只要我上課認真聽講我就可以過關
(C)那有什麼了不起，誰都可以做到
(D)某生上課沒能回答老師問題，下課後對同學說：慘了，老師一定不喜歡我了

7(A).

17. 下列何者並非實現最高倫理層次助人專業的道德原則？
(A)可近性（accessibility）
(B)自主性（autonomy）
(C)無害性（nonmaleficence）
(D)獲益性（beneficence）

8(A).

19. 個案管理的步驟，以下哪一順序較為合適？
(A)建立關係—評估—計畫—整合
(B)建立關係—評估—整合—計畫
(C)評估—計畫—整合—建立關係
(D)建立關係—計畫—整合—評估

9(B).

20. 中輟生的社會生態模式中，家庭與學校的相互關係，稱之為：
(A)小系統
(B)中間系統
(C)外系統
(D)大系統

10(D).

38. 在十二年國民基本教育之下，適性輔導是學校教育重要的一環。以下何者不是適性輔導的發展性輔導工作？
(A)推動學校本位特色課程
(B)生涯主題講座
(C)技藝教育課程
(D)生涯探索小團體

11(A).

46. 依據《學生轉銜輔導及服務辦法》，下列敘述何者正確？
(A)原就讀學校應於轉銜學生離校後，持續追蹤六個月
(B)現就讀學校應於學生入學後一個月內召開評估會議
(C)原就讀學校應將轉銜學生的輔導紀錄上傳至學生轉銜輔導及服務通報系統進行通報
(D)原就讀學校應於學生畢業前一個月召開轉銜會議

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A3285424剛剛做了阿摩測驗，考了100分