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阿摩:吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣
100
分
(1 分27 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)2024~2015難度:(1~10)
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1(A).
1.趙老師與學生討論作弊問題,多位學生表示:「作弊如果被抓到,會被記過,所以 不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論,這些學生的道德發展是下列 哪一取向?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)社會法制取向
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2(B).
14.上國文課時,章老師問了一個問題,然後請美惠來回答,美惠正確地回答了這個問題。 按照法蘭德斯(N. Flanders)的教室語言互動分析系統,這是屬於下列哪一種互動?
(A)學生的自發性語言
(B)教師引起的學生言語反應
(C)教師講述事實或表達意見
(D)教師接納或使用學生的想法
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3(C).
15.郝老師喜歡運動,雖無能力成為運動選手,但透過體育教學來展現他的運動興趣。 從教育社會學家羅提(D. Lortie)的觀點看來,郝老師是受到教學工作的哪一項因素所 吸引?
(A)人際
(B)服務
(C)延續性
(D)物質利益
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4(D).
16.李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則 從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再 繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例?
(A)經濟資本
(B)實用主義
(C)文化資本
(D)社會再製
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5(B).
47. 知名速食連鎖店麥當勞之所以能在全球各地屹立不搖,是因為麥當勞根據了不 同地區推出不同的餐點,以滿足各個地區的人們的飲食習慣。請問麥當勞的做法符合 哪種觀念呢?
(A)目標管理
(B)全球在地化
(C)回歸主流
(D)標籤理論
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6(D).
55. 下列何種方式能夠有效促進學生的美感教育?
(A)幫助學齡前的孩子進行多元感官與心靈的開發與覺知
(B)在孩子們小學階段增進生活的豐富性與美感體驗
(C)大專生則是增進他們對於美感文化與品味,美善人事物的賞析建構與分享
(D)以上皆是
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7(D).
72. 下列何者為未來教育發展的基本原則?
(A)教育乃是基本人權,也是使其得以發展成有能力者的權利
(B)教育乃為公共財
(C)性別平等:全民教育權利之確保,有賴性別不平等減少
(D)以上皆是
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8(C).
5.遊戲在教學活動中的作用,下列哪一敘述有誤?
(A)遊戲可發揮學生想像力
(B)遊戲可使學生不受預設目的之侷限
(C)遊戲的主要目的在於競賽與爭取勝利
(D)遊戲可以創造美感經驗,豐富學習內涵
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9(D).
9.學校組織變革過程中,下列哪一項是教師增能賦權(empowerment)受到重視的主因?
(A)可強化教師形象,加速教師分級
(B)可彰顯教師的權力,強化學校自籌經費的能力
(C)可強化教師之多元能力,較有機會找到非教職的工作
(D)可讓教師擁有更多專業自主權,參與校務及教學的革新
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10(C).
14.下列哪一種論述較符合批判教育學(Critical Pedagogy)的觀點?
(A)族群意識不會影響課程與教學的預期效果
(B)教科書都經過嚴格審查,不會有文化霸權的問題
(C)教師應鼓勵學生質疑社會現象,幫助學生形塑自我認同
(D)課程與知識應該中立客觀,在教學時應避免討論政治議題
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【非選題】
3.我國自2006年「教育基本法」納入「零體罰」的規定後,從此學校教育便不再允許有體罰的情形,惟因懲罰與體罰的分際尚未明確,可能導致教師在輔導管教時動輒 得咎,不敢施以懲罰。 (1)懲罰的人性預設有所謂「惡因說」、「病因說」,試說明此二者的意涵?(4分)
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)2024~2015難度:(1~10)-阿摩線上測驗
廖如萍剛剛做了阿摩測驗,考了100分