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科目:教甄◆特殊教育專業
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1(B).
7.依據我國特殊教育法規,為促進特殊教育發展,各級主管機關應設立:
(A)特殊教育推行委 員會
(B)特殊教育諮詢會
(C)特殊教育學生鑑定及就學輔導會
(D)特殊教育資源中心。
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2(A).
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20.運用哪一種增強方式比較有助於新行為的建立?
(A)不定時距增強
(B)固定時距增強
(C)立即增強
(D)延宕增強。
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3(A).
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21.透過雙項細目表的分析,可以改善教師自編學業成就測驗的甚麼功能?
(A)提昇效標關聯 效度
(B)提昇內容效度
(C)降低測量標準誤
(D)降低非系統誤差。
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4(B,D).
13. 以下對直接教學的敘述,何者為非?
(A)是一種系統性的教學法,著重在每一個執行步驟,隨時檢視學生的理解情形
(B)讓所有學生都能有效主動地參與學習
(C)這種教學法也叫做示範-提示-練習教學法
(D)是一種嘗試錯誤的學習
(E)教師讓學生知道該學些什麼,讓學生練習並給回饋,並提供機會讓學生運用這 些技能
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5(B,C).
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17. 白老師在教完某科某一單元後,將學生分組,每四人一組,每組需於限定時間內完 成白老師預先依教學的內容設計的作業,並請各組以海報方式呈現結果。完成後, 組員們需跟老師說明海報完成之內容及過程。最後,組員亦需完成一份評量表,評 量自己和組員的參與情形及心得。白老師可由此活動了解學生學習歷程及合作情 形。請問此類評量為何?
(A)生態評量
(B)實作評量
(C)檔案評量
(D)真實評量
(E)動態評量
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