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1(C).

70. 根據情境學習論(situated learning theory)的觀點,下列何者為非?
(A) 學習應發生在真實情境才有意義
(B) 知識是個體與環境的交互作用的產物
(C) 學生應自主學習,不用教師指導
(D) 教師應讓學生進行實作練習、反思、闡明與探究等活動


2(A).

9. 正向管教(Positive Discipline)是指教導學生瞭解受社會認可的行為, 並對於學生的社會認可行為及時給予鼓勵,以引導學生發展正面積極行 為表現的一種管教方法,下列敘述何者不是其核心內涵?
(A)教師要教導學生重要的學業技能
(B)去除學生疏離感,幫助學生產生歸屬感
(C)師生之間相互尊重,教師並應給予學生鼓勵
(D)要考慮學生個別差異,幫助學生終身成長與發展


3(C).

6.母親節到來,坊間有許多促銷的大餐,某位學者提醒大眾不要把孝心葬送在資本主義的商業邏輯 之中,這位學者的想法最為接近下列哪一哲學派別?
(A)精粹主義
(B)永恆主義
(C)批判教 育學派
(D)未來學派


4(C).

22. 小明在積木區排列一座停車場,小新也在積木區排列一座高塔,兩人未有言語互動。請問此遊戲行為屬於?
(A)聯合-建構
(B)平行-戲劇
(C)平行-建構
(D)合作-戲劇


5(A).

17. 下列的入學制度設計,何者最符合「依學區入學」的精神?
(A)根據學生戶籍地址與學校距離遠近,將學生劃分入培英國中就讀
(B)根據學生的會考成績,將學生依照志願分發到竹北高中就讀
(C)根據家長培養子女的理念,將學生送至慈心華德福學校就讀
(D)根據家長在科學園區或清交的工作證明,允許學生至科學園區實驗中學就讀


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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分