今日錯題測驗-教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

85分

(14 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(C).

2. 下列詞語的構成方式，何者與其他三者不同？
(A)五光十色
(B)萬紫千紅
(C)一曝十寒
(D)一唱一和

2(D).

24.下列唐詩名句與作者對應關係，何者有誤？
(A)杜甫──飄飄何所似？天地一沙鷗
(B)李白──長安一片月，萬戶擣衣聲
(C)杜牧──商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花
(D)李商隱──春風十里揚州路，卷上珠簾總不如

3(C).

6. 下列「」中的字，哪個選項讀音前後相同？
(A)「挑」剔╱窈「窕」
(B)蹊「蹺」╱雪「橇」
(C)針「灸」╱「糾」舉
(D)「砧」板╱「占」卜

4(A).

48、清代金門籍閩、台兩地著名書法家、古文字學家，曾經受聘台灣板橋林家教席是何人？
(A)呂世宜
(B)林樹梅
(C)洪作舟
(D)呂化鯤

5(A).

14. 素養導向的國語文教學設計中有四項原則以金字塔圖示密切關聯，請問位於金字塔頂端的是哪一項原則？請選出最合適的選項。

(A)生活情境
(B)學習策略
(C)語文知識
(D)問題解決

6(B).

43. 德國哲學家黑格爾（G. W. F. Hegel）提出了「存在即合理」的觀點，強調事物和現象都依邏輯發展而存在，且有其道理和合理性。請問下列哪位哲學家的主張和黑格爾的「存在即合理」有異曲同工之處？
(A)莊子的「無我」
(B)王陽明的「致良知」
(C)墨子的「兼愛非攻」
(D)韓愈的「文道合一，明道為主」

7(D).

9.以下《十二年國民基本教育課程綱要》「語文領域—國語文核心素養具體內涵」中，哪一個選項不是「總綱核心素養」中，國民小學教育「溝通互動」面向所包含的內容？
(A) 理解與運用國語文在日常生活中學習體察他人的感受，並給予適當的回應，以達成溝通及互動的目標
(B) 理解網際網路和資訊科技對學習的重要性，藉以擴展語文學習的範疇，並培養審慎使用各類資訊的能力
(C) 運用多重感官感受文藝之美，體驗生活中的美感事物，並發展藝文創作與欣賞的基本素養
(D) 善用科技、資訊與各類媒體所提供的素材，進行閱讀思考，整合資訊，激發省思及批判媒體倫理與社會議題的能力

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阿柴剛剛做了阿摩測驗，考了85分