阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
75分
(4 分43 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:初等/五等/佐級◆國文
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1(D).

《論語．鄉黨》：「席不正不坐。鄉人飲酒，杖者出，斯出矣。」文中「杖者」意謂：
(A)官員
(B)縣令
(C)鄉紳
(D)老者



2(B).

12.「我喜歡的是天母古道上的水石子橋。以前在華岡讀書時，從學校旁的小坡穿過零落的自來水處日式宿舍，隨即可看到細長而瘦寂的橋身，靜靜地座落在原始林間，只容旁邊的瀑布嘩然宣洩。如今人過中年再次拜訪，它依然屹立隱密的林間，更讓我加深歲月蹉跎的感懷。此後，凡有古橋，最先浮升的橋影，不免都是它那交錯在櫻花、楓樹和長葉楠間的橋身，彷若初戀的情人。」下列選項何者最適合成為本文的標題？ 
(A)華岡戀人
(B)古橋之戀
(C)中年的告白
(D)歲月的蹉跎



3(C).
X


15 「寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。」（柳永〈雨霖鈴〉上片）下列各選項之詮釋，何者最正確？
(A)「楚天」指北方的天空
(B)「留戀處」指留戀的地方
(C)「蘭舟」：以蘭花裝飾的小船
(D)由「寒蟬」可知詞中所寫季節為秋天



4(A).

6 「仁愛國小校隊參與全國棒球比賽，歷經千辛萬苦而奪冠，消息傳來，全校師生都□□□□。」□□□□不 宜填入下列那一選項？
(A)休戚與共
(B)額手稱慶
(C)歡欣若狂
(D)載歌載舞



5(C).
X


9 《西廂記》：「恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難繫，恨不倩疏林挂住斜暉。」其中「恨不倩疏林挂 住斜暉」表達的情感是：
(A)感嘆美景不再，稍縱即逝
(B)懊悔虛度青春，一事無成
(C)惋惜時空錯置，相見恨晚
(D)希望時間稍留，多作相聚



6(D).

22 如果安靜也是有形象的，那應該就像那日所見——是陽光下一條條凝然晃漾、泛濫無邊的色彩恆河； 是天際星辰、地表沙粒般數不清的花蕊無聲洶湧——一種溫暖了、但也震懾了我相機鏡頭的風景。 高更說：「為了看見，我閉上眼睛。」 於是，我閉上眼睛，讓心靈更清楚地看見，看見如繁星細沙般數不清的花，在摯友故鄉那片田園大 地上，以絕美之姿，捨身淑世的故事。 依據上文，下列敘述何者正確？
(A)作者閉上眼睛，才能看見朋友的田園
(B)作者說安靜有形象，意思是透過鏡頭就能看見「安靜」
(C)高更說「為了看見，我閉上眼睛」，意謂必須先閉眼後再睜眼，才能看得更清楚
(D)所謂「花蕊無聲洶湧」，是說怒放的花雖無聲，卻爭奇鬥艷，讓觀者覺得很熱鬧



7(B).

1. 某人收到一封沒有主旨與署名的電子郵件，僅見信件最末的結尾敬辭係用「敬請 籌安」。請問該人是從事何種行業？
(A)政治人物
(B)商業界
(C)學術界
(D)軍人



8(B).

21 「把詩放在故事的脈絡中來閱讀，我們理解的不僅是詩，也是人的情感，同時也是對古代社會、古代文化的一種體會，並能對照今日生活的得失。杜甫結草為堂，風吹破頂之際而有了關懷天下的胸懷，而我們安居於堅固的樓房中，每天所念及的是風雨中勞苦的雙手還是自己物質生活的享受呢？在沒有茅草屋的現代社會，我們得到了安適，卻也失去了一些反省的機會，從故事的情境引導中， 我們回到了古人的世界，『同情』才能『理解』，『理解』才能『反思』，故事情境所帶來的除了吸引人的閱讀樂趣，還有對自我內省，以及他人的關懷。」 下列選項，最符合本文旨意的是：
(A)謹言慎行，居安思危
(B)人飢己飢，人溺己溺
(C)不以物喜，不以己悲
(D)生於憂患，死於安樂



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