【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:成長的路上不是我有話要說,而是聽得懂、看得懂
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學) - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 - 教..(1071~1080)
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1(B).

17.「雲無心以出岫,鳥倦飛而知還。」下列「 」中的字和「岫」字讀音相同的是哪一 選項?
(A)「油」然而生
(B)長「袖」善舞
(C)「妯」娌和諧
(D)橘「柚」甘味


2(C).

46. 在日常慣用的成語中,有許多關於朋友的詞語,請在下列各選項裡選出適當的答案:
(A)泛泛之交:不拘年齡輩分的朋友
(B)八拜之交:可以同生共死的朋友
(C)布衣之交:貧賤時候結交的朋友
(D)莫逆之交:困境時候結交的朋友


3(C).

19.幼兒愛玩的「紅綠燈」遊戲中,身體移動後,再瞬間停止成一個靜止姿勢。請問這項 遊戲最符合下列哪一種活動技能?
(A)靜態平衡
(B)動態平衡
(C)穩定平衡
(D)操作性動作


4(B).

12. 依據「教師法」第14條規定,下列有幾種情形應予解聘,且終身不得聘任為 教師? 
 (甲)動員戡亂時期終止後,犯內亂、外患罪,經有罪判決確定 
 (乙)犯性侵害犯罪防治審理,但無罪判決確定
 (丙)體罰或霸凌學生,造成其身心嚴重侵害
 (丁)知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依性別平等教育法規定通 報,致再度發生校園性侵害事件 (戊)非教育性質之公務,因貪污行為經有罪判決確定 
 (己)偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據,經學校或有關 機關查證屬實。
(A) 六種
(B) 五種
(C) 四種
(D) 三種


5(C).

23-25為題組,閱讀下文後,回答23-25題。
 今年教育部在行政院院會「0-6歲國家一起養」報告中,結合教育部及衛生福 利部近4年豐碩成果,2017-2020年0至2歲(未滿)部分增加約8萬個平價托育名 額,2至6歲(未滿)部分增加約18萬個平價教保名額。育兒津貼擴大為0至5歲 (未滿)育兒津貼,與2016年相比,足足增加了約61萬名;三者合計多照顧了 86萬多個家庭。

【題組】24. 準公共化幼兒園有關家長繳費政策,以下敘述何者正確?
(A)今(2021)年8月起,家長每月繳費最高不超過3,000元
(B)明(2022)年8月起,每月繳費最高不超過2,500元
(C)低收入戶及中低收入戶幼兒免費就讀
(D)3胎以上繳費全免


6(C).
X


閱讀下文後,回答 31-35 題。 
       有人主張文字的演進,是由圖畫演進為表意,再演進為表音。這是「起於圖畫、 終於音聲」的一種見解,這解釋了某些拼音文字的演進歷程。不過,這樣的文字就只 剩下「音」 ,以及因「音」而偶發的一些聯想了。如此的發展到了極致,變成了純粹理性 的編碼系統,文化積澱的痕跡便消失了,也就喪失了文明創造中最可貴的精華── 人文性。中國文字不一樣,數千年來還在不斷的增長、生發。這種「增長的人文性」, 源於中國文字的最大特點,那就是「方塊化」。
      中國文字是方塊文字,與其他圖畫文字,如古埃及文字,從一開始就走上不同的演化道路。 古埃及文字是「成幅」表現的(如圖一),共組成一圖的各個部件,沒有明確的獨立地位,只是零件。 這些零件 ,最終成為「 詞 」的 很少,多半成了無意義的音符。而中國文字的「方塊」則是將原始圖畫中的部件抽象化並獨立出來,一個方塊字就是 一個表述的基本單位,成了一個個獨立自主的「詞」。 將「圖畫」從「具象」到「抽象」,從「形象思維」到「概念思維」,這是一種文明程度的提升、人文性的展現。
     所以,有多少中國字,就有多少最基本的概念。中國字的傳承,經過幾千年的孳乳 派生,產生了概念和語義、語用上的種種變化。一個字,就有著一部自己的演變史。 (改寫自許進雄《字字有來頭:文字學家的殷墟筆記──人生歷程與信仰篇》,中央 研究院院士何大安推薦序)60f4dc8cef91c.jpg

【題組】35.圖一在全文中具有什麼功能?
(A)引起閱讀動機
(B)解釋主要概念
(C) 比較古今異同
(D)呈現不同觀點


7(C).

12. 2021年哪位台灣作家以繪本「夢遊」入圍義大利波隆那童書展揚名國際之外, 也是日前戲劇「俗女養成記」logo的創作者?
(A)劉旭恭
(B)蔡兆倫
(C)薛慧瑩
(D)錢茵


8(B).

第 9-11 題為題組,閱讀下文後,回答第 9-11 題。 
     小鵬及小新 2 位 3 歲幼兒都是第 1 次上幼兒園,1 週後陳老師發現小鵬每天只要媽媽送到校門口,就高興自己走到教室,而小新則是哭著到教室,下午放學時即使媽媽晚些接他時,小鵬雖會小哭一下,但看見媽媽就不哭;小新則會大哭大叫甚至會踢打媽媽,請依陳老師觀察回答 9-11 題

【題組】11.陳老師覺得小新為什麼會有嚴重哭鬧及分離焦慮等行為,可能是父母從小的管教態度 所造成的,請問小新的父母親最有可能是下列何類型及行為?
(A)開明型父母且給小新適時的關注
(B)權威型且對小新關注方式不一致
(C)放任型且給小新過多的關注
(D)冷漠型且給小新的關注較少 


9(D).

15.月亮老師想鼓勵大班幼兒多喝水,於是每天給予帶水壺來幼兒園的小朋友一張貼紙做 為獎勵,為讓幼兒持續帶水壺上學,你會建議月亮老師接下來最好使用下列哪種方式?
(A)採取連續增強,即每週只要有三天帶水壺的學生,就給一張貼紙
(B)採取固定時距增強,即每週一、週三、週五有帶水壺的幼兒就給一張貼紙
(C)採取變動時距增強,即平均每三天抽查一次,有帶水壺的幼兒就給一張貼紙
(D)採取變動比率增強,即依幼兒帶水壺上學不同次數(有時 3 次、有時 10 次、有時12 次),給予一張貼紙


10(A).

12.教師面對新課綱跨領域的課程設計不免有些疑慮,例如:陳老師認為各學科有不同的知識系統,安排跨領域的課程,勢必會縮減學科內容的授課時間,降低學生的學習成效。陳老師的觀點屬於伯恩斯坦(B. Bernstein)課程論述中哪一種分類與架構?
(A)強分類強架構
(B)強分類弱架構
(C)弱分類強架構
(D)弱分類弱架構


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amy7173127剛剛做了阿摩測驗,考了90分