教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。

100分

(58 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

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1(C).

49. 根據《特殊教育課程實施規範》，當學生在某一特定領域因身心障礙影響，導致其學習功能輕微缺損，該領域之課程可以進行哪些調整？

甲、調整該領域之節數

乙、抽離式教學

丙、外加式課程

丁、原班課程調整
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丙

2(D).

9. 對於情緒行為障礙學生需要整合不同專業的包裹式服務方式，下列哪項對於包裹式服務的描述最為適當？
(A)主要涵蓋個人生、心理需求的專業治療與服務。
(B)主要依生態理論、社會學習理論和行為分析理論。
(C)主要強調學校和家庭系統要能提供支持滿足個人的需求。
(D)主要強調家庭有支持、學校有調整，及引進適當的社區資源。

3(D).

2. 下列關於克氏行為量表對自閉症中合併有過動的選項，不包括____ ?
(A)不易與別人混在一起玩
(B)聽而不聞，好像是聾
(C)不顧危險
(D) 喜歡旋轉東西

4(C).

24. 學校接受特殊教育評鑑時,多會將特殊教育課程計畫與實施和教材選編,列為重要評鑑指標。若從CIPP評鑑模式觀之,這些指標屬哪一種評鑑?
(A)背景評鑑(context)
(B)輸入評鑑(input)
(C)過程評鑑(process)
(D)成果評鑑(product)

5(A).

（79-80 題）情境描述：普通班的張老師為兼顧班上特殊生的需求，積極在班上執行區分性教學。請試回答下列問題。
【題組】79. 如果張老師想要讓班上特殊生獨立地進行學習活動，以下的作法何者正確？
(A)練習的題目最好為已經學過的技能或內容
(B)練習的題目最好包含大量、複雜的目標技能
(C)學生解題的成功率愈低愈好，表示有發現學習困難
(D)題目難易度隨機呈現，以免暗示答案

最頂 ▬

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題目

完全正確!

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