【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。
100分
(5 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)
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1(B).

14. 下列敘述何者符合泰勒(R. Tyler)的目標模式觀點？
(A)課程不須一開始就設定明確的學習目標，而是在課程發展歷程中逐漸形 成目標
(B)課程設計首要是以行為主義觀點來確立明確的行為目標
(C)課程設計應以人本主義觀點為基礎
(D)課程編制不宜過於系統性，應在課程進行中不斷調整與發展



2(C).

2. 陳老師針對數學課「異分母分數的大小比較」單元進行差異化教學。她先用 前測將學生按程度分為三組，提供高程度學生較高層次的題目並引導其自學， 安排中程度的學生進行分組討論課內題目，低程度的學生則由老師集中教學。 陳老師對低程度組學生進行分數通分測驗，發現他們對於擴分和約分概念不 夠清楚，重新解說與練習後，才講解新概念。
【題組】問題一：老師用前測將學生按程度分為三組進行教學習活動安排，請問前測 符合哪一種評量方式？（2 分）
(A)形成性評量
(B)診斷性評量
(C)安置性評量
(D)總結性評量



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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)-阿摩線上測驗

Semegeane剛剛做了阿摩測驗，考了100分