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阿摩:只要您掌握現有的,並不斷開發自己的潛能,你才會成功
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).
8()爺爺帶了一個會拍手的小丑玩偶送給小怡,小怡感覺有點害怕,以下哪一個情緒調節反應較為成熟?
(A)「這是假的對不對?」
(B)拍打開關關閉玩偶的動作
(C)轉身去玩積木
(D)咬著自己的小毯子
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2(A).
15()幼兒進行遊戲時,常會用到不同的動作技能,其中在移動過程中能迅速改變移動方向的能力,且最有助於幼兒進行需 要突然停頓和轉向的遊戲如足球或「紅綠燈」的能力為何?
(A)靈敏度
(B)協調力
(C)爆發力
(D)平衡力
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3(D).
17()某公立學校附設幼兒園主任出缺時,應採用以下哪個合法的措施?
(A)由教師及教保員共同推派一人擔任
(B)由具備幼兒教師資格者選舉一人擔任
(C)由全體教保服務人員遴選一人擔任
(D)由校長就教師或教保員選聘一人擔任
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4(A).
20()下列何者主張可藉由音樂的訓練來進行幼兒的感官教育?
(A)蒙特梭利(MarieMontessori)
(B)杭士基(NoamChomsky)
(C)布魯納(J.S.Bruner)
(D)史代納(RudolfSteiner)
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5(C).
25()有關我國學前教育發展概況的敘述,下列何者不正確?
(A)2歲至未滿6歲幼兒教保服務採「擴展平價教保服務」及「減輕家長負擔」等二大重點
(B)2歲至未滿6歲幼兒教保服務以「擴展公共化教保供應量」、「強化準公共機制」及「擴大育兒津貼」等三項策略
(C)於111年達成增加公共化3,000班為目標
(D)提高2歲至未滿6歲幼兒入園率,於112年達70%、113年達 72%
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6(B).
36()一群幼兒坐在美勞區,拿著安全剪刀準備剪剛剛畫好的聖誕樹(三角形)做卡片。只見阿瑋只剪了一下子就停住並把紙 卡收起來不想讓走過來的老師看到。阿瑋的行為表現出他最可能處於Stipek等研究者所稱的成就動機發展階段為?
(A)同儕壓力
(B)尋求讚美
(C)使用標準
(D)自恃羞愧
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7(D).
38()有關幼兒認知發展與輔導的敘述,下列何者正確?
(A)維高斯基(Vygotsky)提出近側發展區(ZoneofProximalDevelopment)的觀念,旨在說明給幼兒的學習要難度稍高於幼 兒現在能力
(B)維高斯基(Vygotsky)認為鷹架就是成人要提供大量與正式的課程活動,學習才有成效
(C)皮亞傑認為認知是個體對外在主動的回應,每個發展階段各自獨立
(D)根據皮亞傑的主張,智力起源於適應環境的刺激,再自我調節的過程
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