阿摩:成功是來自一點一滴的累積
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).

15.生物生態學理論提出 PPCT 模式來解釋影響幼兒發展的環境,PPCT 模式不包括那個要素?
(A)家長
(B)歷程
(C)時間
(D)脈絡


2(A).

21.當幼兒能運用感官對事物所得的心象來了解世界,但還無法以文字圖形來認知事物,這是處於?
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期


3(B).

30.依據通報規定,幼兒園若是屬於腸病毒重症高危險區,班上一週內兩名幼兒經醫師臨床診斷為手口足病,下列哪一個模式為該園正確之通報處置?
(A)立即通報校安系統、教育局、衛生局
(B)立即通報校安系統、教育局、衛生所
(C)立即通報衛生所、衛生局、社會局
(D)立即通報衛生所、教育局、疾病管制


4(C).

31.有關辦理幼兒就讀幼兒園補助事宜,下列何者不正確?
(A)補助申請截止日,每學年度第一學期為十月十五日,第二學期為四月十五日
(B)二歲以上未滿五歲之中低收入幼兒,每學期補助六千元
(C)就讀公立及非營利幼兒園幼兒,補助每學期全額之學費
(D)五歲至入國小幼兒經濟弱勢加額補助不含交通費、課後延拖費及保險費


5(C).

41.關於家長培養幼兒的口語能力輔導技巧,以下哪種輔導方式不恰當?
(A) 展延孩子未完成的句子
(B) 同一段話應限定同一話題
(C) 糾正孩子自創的話
(D) 可以自問自答做為示範


6(B).

45.關於影響幼兒培養利他能力的因素,以下敘述何者錯誤?
(A)父母須常向孩子解釋別人感到痛苦的原因
(B)西方工業化國家的文化重視利他出現
(C)角色取替能力出現,代表利他隨之產生
(D)讚美、獎勵會強化利他的出現


7(B).

10.小花在積木區使用單位積木想要蓋一間房子,但蓋到二樓就倒了。後來老師請她看 隔壁小雄,她看到小雄在蓋的時候,會先使用正方形及長方形的積木,慢慢往上 蓋,她也學小雄先用正方形及長方形的積木往上蓋。小花開心的說:「我蓋到三樓 了!」請問:老師是運用了何種教學理論?
(A)吸收論
(B)社會建構論
(C)社會學習理論
(D)成熟理論


8(A).

17.根據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》,下列何者符合語文領域 5 歲至 6 歲幼兒 學習指標所要培養的能力?
(A)創作圖畫書
(B)編創情節連貫的故事
(C)敘說包含三個關聯事件的生活經驗
(D)描述圖片的細節


9(B).

39.當幼兒能說出「我也要玩積木」,請問這是屬於幼兒語句發展的哪一階段?
(A)三字句時期
(B)簡單句時期
(C)複雜句時期
(D)複合句時期


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