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試卷測驗 - 108 年 - 108-2中等學校-青少年發展與輔導#76545
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1(C).
1.再過兩個星期,加華就要面臨重要的升學考試。他平日成績不差,但是對這次考試 卻沒有信心得到好成績。此現象顯示他較缺乏下列何者?
(A)認知能力
(B)成就動機
(C)自我效能
(D)精熟水準
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2(B).
2.下列哪一種家庭規則的做法對青少年自尊有正面影響?
(A)不設定規則,給予青少年完全的自由
(B)父母訂定規則的過程中與孩子充分討論
(C)為能慎重,父母常為家規的內容時有爭辯
(D)為了形塑服從家規的重要性,規則一旦訂定即不容修改
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3(A).
3.大明能夠說明如何解答一元二次方程式(如:)的題目。根據皮亞傑 (J. Piaget)認知發展理論,大明的認知發展到達哪一階段?
(A)形式運思期
(B)具體運思期
(C)感覺動作期
(D)前運思期
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4(B).
4.下列哪一項並非高創造力者的主要特徵?
(A)不容易固著於既有的問題解決方法
(B)各方面知識的學習速度比一般人快
(C)短時間內能針對問題產生大量點子
(D)能將看似無關連的問題聯結在一起
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5(A).
5.十一年級的小珍,最近家裡農作物遭土石流淹沒。小珍:「我擔心家裡經濟會有困難 必須休學,但我很想繼續讀書。」王老師:「你是否與父母討論過家中的經濟狀況?」 王老師採用了下列哪一種技術?
(A)引導
(B)解釋
(C)簡述語意
(D)自我揭露
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6(D).
6.陳老師擔任七年級的導師,他發現班上一名學生已經三天沒有來學校上課,也沒有 請假。在此情況下,下列哪一項是學校依法應有的作為?
(A)依據「學生輔導法施行細則」通知輔導室
(B)依據「少年事件處理法」通報警政單位協尋
(C)依據「兒童及少年福利與權益保障法」通報社福單位
(D)依據「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」通報相關單位
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7(D).
7.關於國中生身體意象的敘述,下列何者較正確?
(A)體格不會影響其社交機會
(B)男生比女生更在乎自己的體重過重
(C)認為自己體重過重的女生,其自尊較高
(D)身體意象不佳是女生比男生憂鬱的原因之一
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8(C).
8.導師在母親節前夕提醒學生送一份禮物表達感謝。考量班上有同學的父母離婚,他在 說明這項活動時,採下列哪種說法較為適切?
(A)母親節快到了,不要忘了送一份禮物給媽媽!
(B)大家要好好感謝母親,祝福媽媽母親節快樂!
(C)母親節到了,記得要送一份禮物給照顧你的人!
(D)每個人從小到大,都受到媽媽的照顧,我們要好好感謝她!
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9(B).
9.下列哪一項測驗較屬於文化公平測驗(culture-fair test)?
(A)魏氏成人智力測驗
(B)瑞文氏圖形推理測驗
(C)畢保德圖畫詞彙測驗
(D)美國的學業性向測驗
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10(C).
10.下列哪一項不是青少年早期性別分化突然加劇趨勢的原因?
(A)自我認同發展之需求
(B)第二性徵突顯性別意識
(C)突破社會性別角色規範
(D)受到同性別同儕之影響
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11(D).
11.關於青少年自我認同的敘述,下列何者較為正確?
(A)認同未定者通常自尊最低
(B)模仿父母者大多能達到認同定向
(C)認同迷失常常導因於認同過程中過度投入
(D)認同定向者須經歷尋找、選擇及投入的歷程
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12(B).
12.八年級的永福最近幾週不斷的增加上網時間,才能獲得足夠的滿足感,如果不增加 上網時間,滿足感便會下降。永福的狀況最符合網路成癮的哪一項特徵?
(A)顯著性
(B)耐受性
(C)戒斷現象
(D)強迫上網渴望
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13(C).
13.青少年道德發展的特徵,下列何者為非?
(A)從外控到內控
(B)從他律到自律
(C)從質疑到服從
(D)從個人取向到群體取向
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14(B).
14.在團體剛形成時,領導者會和成員討論使團體有效運作的共同信念。這項做法最主要 是基於下列哪一種概念?
(A)團體結構
(B)團體規範
(C)團體動力
(D)團體凝聚力
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15(A).
15.張老師為七年級數學科段考命題時,最應該注重下列哪一種效度?
(A)內容效度
(B)同時效度
(C)預測效度
(D)聚斂效度
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16(D).
16.七年級的小明跟導師說:「這次段考我的成績很爛,同學嘲笑我這麼簡單的題目都不會。 我真的很笨,感覺超難過。」根據理情行為學派,真正引起小明難過的是下列何者?
(A)智商太低
(B)同學的嘲笑
(C)段考成績很爛
(D)認為自己很笨的信念
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17(B).
17.小悠在十年級時,國文老師推薦他參加小說創作比賽。他得到首獎後,開始對文學 相關科系產生興趣。根據學習理論的觀點,此一生涯選擇的影響因素與下列何者最有 關聯?
(A)古典制約學習
(B)操作制約學習
(C)聯結學習經驗
(D)替代學習經驗
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18(B).
18.十年級志雄的父母教育他的方式,符合包姆林(D. Baumrind)的威信型(authoritative style) 管教。下列哪一種較可能是志雄在學校的人際相處情形?
(A)退縮害怕,總是孤單一人
(B)能接納成人的規範並與同儕相處良好
(C)依賴權威,卻對權威充滿疑惑或焦慮
(D)喜歡挑戰權威,不太清楚管教的界線
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19(C).
19.十二年級正德的輔導教師判斷他是屬於馬西亞(C. Marcia)認同狀態的早閉型。下列 哪一項是輔導他時應考量的重點?
(A)此生能力不足,需要協助他發展專長
(B)此生個性內向自閉,需要協助他建立人際關係
(C)此生可能被動接受父母的安排,未必符合他的興趣
(D)此生的職業選擇不為父母所接受,需要協助輔導他
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20(A).
20.李同學參加的高中英語聽力考試屬於標準參照測驗。他在四個等級中獲得 A 級。下列 敘述何者錯誤?
(A)李同學的分數必須從他在團體的相對位置來加以解釋
(B)成績獲得 A 級的考生即代表具有該等級所描述的能力
(C)標準參照測驗旨在與效標比較,而不是與他人進行比較
(D)藉由這個測驗李同學可以得知自己英語聽力的精熟程度
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21(A).
21.輔導教師說:「麗如、文雄、益坤,你們談到人際相處的感受,有相同的地方,也有 獨特的感受,這對我們團體都是十分重要的。」輔導教師採用的是下列哪一項團體輔導 的技巧?
(A)連結
(B)投入
(C)結構化
(D)此時此地
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22(B).
22.十二年級的曉雯告訴導師:「我不知道人為什麼要活著,生命到底有什麼意義?」 導師採用下列哪種回應最不適切?
(A)聽起來你好像很茫然
(B)你想太多了,要把心思多放在課業
(C)對於這個問題,我並沒有最終的答案
(D)在這個生命階段會這麼想是很常見的
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23(D).
23.高老師對中學生的智力發展感興趣,於是搜尋相關文獻。下列何者是文獻中對青少年 智力發展比較一致的發現?
(A)晶體智力達到高峰
(B)流體智力開始增加
(C)知覺速度開始下降
(D)語文推理能力持續增加
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24(A).
24.導師得知班上學生遭受家人嚴重身體虐待時,須在多長時間內向當地主管機關通報?
(A)二十四小時
(B)三十六小時
(C)四十八小時
(D)七十二小時
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25(D).
25.下列哪一項屬於生涯輔導中的環境探索?
(A)佑新和導師探討較適合自己的科系與學校
(B)導師協助阿泰評估不同生涯方案的可行性
(C)曉茗與輔導教師探討自我概念、興趣與人格
(D)輔導教師和婉君一起分析社會經濟的未來發展狀況
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26(C).
26.關於腺體與青少年身心發展之對應關係,下列何者正確?
(A)性腺─身高急速成長
(B)胰臟腺─體重急速增加
(C)松果腺─生理時鐘相較於兒童有往後移(晚睡晚起)的現象
(D)甲狀腺─容易出現長面皰、失眠、易怒和焦躁等壓力反應症狀
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27(D).
27.關於青少年生理發展的敘述,下列何者正確?
(A)女生的快速發育期通常比男生晚
(B)男生的肩寬通常和可體松的分泌增加有關
(C)女生的臀寬和腎上腺素的分泌增加最有關聯
(D)男生的最終身高大致比女生約高了 8%至 10%
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28(D).
28.關於青少年期的自我發展,下列何者為非?
(A)自我概念會有相互矛盾的現象
(B)逐漸了解自我概念會隨情境而有所不同
(C)開始會以較抽象和理想化的方式描述自己
(D)確認自己的真實我(true self)而放棄虛假我(false self)
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29(A).
29.十一年級的阿哲生病缺課好幾週,段考前要求好友大雄幫他作弊。大雄的道德推理 若處於柯柏格(L. Kohlberg)的尋求認可階段,下列何者最有可能是他的回應?
(A)身為你的好友,我當然會幫你啊
(B)好啊,下次段考你的答案也要讓我看
(C)我不能幫你,這對班上其他人不公平
(D)不行啦,萬一被老師抓到,我會被處罰
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30(C).
30.根據亞隆(I. Yalom)對於團體凝聚力(group cohesiveness)的看法,班級出現下列四個 情況時,哪一個團體凝聚力最低?
(A)同學們勇於自我揭露
(B)同學們表達對彼此的支持
(C)同學們要求大家要有一樣的想法
(D)同學們上課出席率高,參與狀況亦佳
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【非選題】
1.八年級的小文常亂發脾氣,同學都不願跟他同組。導師可以協助他發展哪些情緒管理 能力?請舉出五項並簡要說明。
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【非選題】
2.青少年階段的認知特色(如邏輯思考、抽象思考等)可能為他們帶來哪些正面與負面 影響?請分別舉出三項正面影響與兩項負面影響。
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【非選題】
3.陳老師發現班上學生的背景漸趨多元,你認為陳老師應具備哪些多元文化素養才能 因應學生的多樣性?請舉出五項並簡要說明。
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【非選題】
4.九年級的小芬最近幾週言行異於往常,出現幻聽,常常自言自語,讓同學覺得莫名 其妙,甚至因此和同學發生衝突,疑似罹患思覺失調症。請舉出五項導師應該採取的 具體輔導作為。
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試卷測驗 - 108 年 - 108-2中等學校-青少年發展與輔導#76545-阿摩線上測驗
Amber剛剛做了阿摩測驗,考了100分