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阿摩:今日的準備,明日的成就
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科目:教甄◆國小體育科專業知能
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1(A).
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34. 體育課程設計時重視知識結構,目的在於培養靈活的個體,這種源自Laban的概念在教學時將動作進行分類,並且以舞蹈、遊戲及體操為主要內容,認為在小學中適合使用動作教育(movement education)。以上描述屬於哪一項體育課程發展模式?
(A)動作教育模式
(B)動作分析模式
(C)發展模式
(D)個人意義模式
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2(B).
10.戰術遊戲模式在領域優先發展
(A)情意、認知、技能
(B)認知、技能、情意
(C)技能、情意、認知
(D)情意、認知、技能同步發展。
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3(B).
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3. 「具備同理他人感受,在體育活動和健康生活中樂於與人互動、公平競爭,並與團隊成員合作,促進身心健康」是哪一個面向的領域 核心素養?
(A)自主行動
(B)溝通互動
(C)社會參與
(D)以上皆是
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4(B).
46. 網球之正反手拍擊球,總希望藉由使用適合自己的拍子重量,以產生最理想的揮拍加速 度,使產生最大的擊球力量,其主要是依據哪一原理?
(A) 牛頓第一運動定律
(B) 牛頓第二運動定律
(C) 牛頓第三運動定律
(D) 槓桿原理
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5(D).
35.在運動情境中,教練運用放鬆訓練使運動員達到身心的安適狀態,下列何者非放鬆訓練法之一?
(A)自生訓練法
(B)靜坐冥想法
(C)生物回饋法
(D)心理韌性法
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6(C).
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48.在運動教育模式中運動賽季是重要特徵,有關運動賽季的描述下列何者有誤?
(A)每一個隊員需要在賽季前決定自己的角色直到賽季結束
(B)在運動賽季中成績記錄會保留並公布以確定賽季的名次
(C)學習活動通常會基於全體學生參與的考量而修改
(D)整個賽季的規劃是以慶典的概念來設計
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7(C).
4.手腕外展是解剖學上的:
(A)旋轉
(B)反轉
(C)橈側偏移
(D)尺側偏移
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8(C).
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14、關於離差智商(deviation IQ)的敘述,下列何者正確?
(A) 心理年齡與生理年齡的比值
(B) 100 分是最高分
(C) 隨年齡增長會逐漸進步
(D) 與同年齡常模比較的結果
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9(B).
39. 運動生物力學中,主要在探討人體運動中身體各個肢段移動的方式及其與時間和空間關係的分析,稱為?
(A)靜力學(statics)
(B)運動學(kinematics)
(C)生物學(biology)
(D)動力學(kinetics)
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