精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

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阿摩：每天都要比昨天更進步

100分

(13 秒)

模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(B).

29.英語課時，鄭老師在小涵上臺朗讀一段故事情節之後，鄭老師展開笑顏回應說：「小涵的發音準確清晰，很清楚傳達故事人物的情感，表現很好，請全班給予掌聲。」請問鄭老師使用哪一種增強的方式？
(A)實物增強
(B)社會增強
(C)代幣增強
(D)活動增強

2(B).

23. 維高斯基(Vygotsky)被認為是社會建構論的提倡者，他所提出的「近側發展區(zone of proximal development, ZPD)」概念，對後續特殊教育領域所倡導實施的「動態評量」方法有深遠的影響。有關 ZPD 的說法下列何者正確？
(A)指學童實際已學會或精熟的能力或成就層次。
(B)指經過教師的指導與協助後，學童即能夠學會或達成的最大能力或成就層次。
(C)指無論有無獲得教師的指導與協助，學童都無法學會或達到的能力或成就層次。
(D)指無獲得教師的指導與協助下，學童可以自己做得到的能力或成就層次。

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