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阿摩:人生是可以逆轉勝的
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科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(A).
77.「可能性的教學」、「能力本位教育」、「周全性教學」各屬於何種導向之教學觀較可能採取的作法?
(A) 批判導向、效能/效率導向、人本導向
(B) 批判導向、建構導向、行為導向
(C) 人本導向、效能/效率導向、建構導向
(D) 批判導向、建構導向、人本導向
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2(B).
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75.哈伯瑪斯(J. Habermas)溝通行動理論(theory of communicative action)所述理想溝通環境或達成溝通理解的預設條件,不包括下列那一項特徵?
(A)真誠性(truthfulness)
(B)正當性(right)
(C)有效性(validity)
(D)真實性(true)
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3(C).
57.依《國民教育法》第4 條規定,國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育,其辦法由下列何者訂定?
(A)以法律定之
(B)由教育部定之
(C)由直轄市或縣(市)政府定之
(D)由學校訂定並報教育主管機關核定
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4(A).
國民小學應於每年五月底前,造具當年度畢業生名冊,報請主管教育行政機關辦理分發,並於(a)月(b)日前按學區通知入國民中學,請問a、b值為何?
(A)a=7 b=15
(B)a=7 b=1
(C)a=8 b=12
(D)a=8 b=2
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5(B).
14. 台灣在日本統治時期的學校制度,所依憑的教育法令名稱是?
(A)大日本教育令
(B)台灣教育法
(C)支那教育法
(D)大東亞教育法
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Ryan剛剛做了阿摩測驗,考了80分