今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-中等-阿摩線上測驗

阿摩：吃得苦中苦，方為人上人

60分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等

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1(B).

47.旨在確定課程目標的依據
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)成果評鑑

2(C).

75.哈伯瑪斯(J. Habermas)溝通行動理論(theory of communicative action)所述理想溝通環境或達成溝通理解的預設條件，不包括下列那一項特徵？
(A)真誠性(truthfulness)
(B)正當性(right)
(C)有效性(validity)
(D)真實性(true)

3(D).

21.一個良好的實驗設計，必須注意到實驗對象接受實驗的結果，是否產生差異現象，例如利用建構式教學法進行教學實驗，必須了解接受實驗學生數學成績的改變，此為何種效度？
(A)實驗效度
(B)外在效度
(C)建構效度
(D)內在效度。

4(B).

16.按艾里克森(Erik H. Erikson)的心理社會發展階段，1-3歲幼兒的心理社會發展危機主要是：
(A)信任對不信任
(B)自主行動對羞怯懷疑
(C)自動自發對退縮愧疚
(D)勤奮進取對自貶自卑。

5(D).

近年來，教育心理學家發現「適應性專家知能」(adaptive expertise)，亦即這些專家不僅能夠自動化領域知能、有意義的組織知識，還能夠解決新發現的問題或是產生創造性的貢獻，請問下列哪些教學法有助於培養學生從「專家知能」(expertise)發展至「適應性專家知能」：
(A)家教式教學(tutoring)
(B)直接教學法(directed teaching)
(C)探究學習(inquiry learning)
(D)精熟學習(mastery learning)

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Ryan剛剛做了阿摩測驗，考了60分