今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-中等-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

60分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等

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1(C).

5.技能學習必須經過的三個階段：一為認知，二是定位，三是
(A)自動
(B)熟練
(C)回饋
(D)評鑑。

2(A).

15.按郭爾堡(L.Kohlberg)的道德認知發展論，若欲將道德循規階段的學生提升至道德自律階段，何種教學法最合適？
(A)道德兩難情境教學
(B)價值澄清法
(C)提供道德楷模
(D)道德規範解說。

3(D).

布魯納的表徵系統論中之符號表徵期，與皮亞杰認知發展論中的哪一期相似？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。(93台中市國小)

4(B).

8.下列哪位學者的研究屬於微觀社會學取向，並影響到教育？
(A)蕭茲（A. Schutz）
(B)包里斯（S. Bowles）
(C)涂爾幹（E. Durkheim）
(D)帕森斯（T. Parsons）。

5(D).

12. 依《國民中學教職員員額編制》下列何者說明有誤?
(A) 校長:每校置校長一人，專任
(B) 主任:各處、室及分校置主任一人，除輔導室主任得由教師專任外，其餘由教師兼任
(C) 專任輔導教師:班級數十五班以下者，置一人；十六至三十班，置二人；三十一班以上者這以此類推
(D) 組長、副組長:學生事務處及輔導室得共置副組長一人至五人，得由教師專任

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Ryan剛剛做了阿摩測驗，考了60分