教甄◆教育專業科目自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：成功和失敗最大的差別在於想法。

1分

(1 分28 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:隨機

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1(C).

26. 針對國內幼兒園、家庭與社區三者的協同合作，下列的敘述，何者有誤？
(A) 《幼兒教育及照顧法》主張幼兒園為應為三者合作負起主要的責任
(B) 《幼兒園教保活動課程大綱》規範三者應建立夥伴關係
(C) 幼兒園可以協助將親職教育方案投遞給社區中有服務需求的家庭
(D) 幼兒園可以成為資源的匯聚中心，透過課程領導將資源整合成本位課程

2(B).

14.影響我國近代教育甚深的美國教育哲學家，他主張教育無目的說，認為教育本身即為目的之學者是？
(A)盧梭(J. Rousseau)；
(B)杜威(Dewey)；
(C)羅傑斯（Carl Rogers）；
(D)皮亞傑(Piaget)。

3(D).

18.小肌肉發展指幼兒控制身體末端的細小肌肉，幼兒在初期練習使用手或手指的過程中，哪一項是教保人員較不需關注的發展指標？
(A)操控力
(B)協調性
(C)速度
(D)靈活度。

4(A).

3.對於學習成就落後的學生實施補救教學，是十二年國教重要政策方案之一，其主要目的為何？
(A)強化多元文化教育
(B)提供更多就業機會
(C)促進教育機會均等
(D)提升菁英教育水準

5(　).

10. 下列那位學者主張「學校就是社會的縮影」，認為教育即生活？
(A)盧梭
(B)杜威
(C)培根
(D)洛克

6(　).

28.蘇老師本學期的課程教學安排較繁瑣，因而對被分配到福利社的管理遲遲未能進入狀況。同時，新的福利社雇員也是剛上任，造成業務上經常發生問題，使得蘇老師對兼顧教學與管理者的角色感到心力交瘁。蘇老師這種感受較符合下列哪一個概念？
(A)角色轉換
(B)角色期望
(C)角色間的衝突
(D)角色內的衝突

7(　).

16.在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論中，個體在既有基模(schema)不能直接同化新知識時，為了符合環境的需求，主動修改其既有基模以達目的的心理歷程稱為：
(A)平衡
(B)反射
(C)同化
(D)調適

8(　).

33.對於自我中心語言(egocentric speech)，下列敘述何者是維高思基(L. Vygotsky)提出的論述？
(A)自我中心語言隨著認知的發展，會自行消失
(B)自我中心語言能幫助思維，具備問題解決能力
(C)自我中心語言只代表兒童對事物的看法，與其認知發展並無必然關係
(D)自我中心語言是一種自言自語式的反應，可以診斷兒童思考的缺陷。

9(　).

15. 有關懲罰與負增強之比較，下列何者正確？
(A) 前者增強反應，後者削弱反應
(B) 前者給予痛苦刺激，後者移除痛苦刺激
(C) 前者重在誘發良好行為，後者重在抑制不良行為
(D) 前者實施於良好行為之後，後者於不良行為後施予

10(　).

32. 當個人在從事一項活動時，全神貫注、廢寢忘食，不覺時間飛逝，而能從其中獲得滿足，此係正向心理學所主張的下列何種現象？
(A)幸福（well-being）
(B)快樂（happiness）
(C)心流（flow）
(D)復原力（resilience）

11(　).

29. 下列何者是幼兒園鼓勵家長參與活動的適切作法？甲、邀請具專業背景之家長，參與相關主題課程之活動乙、以家長委員為主，代表參與幼兒園活動丙、請家長參與課程發展會議，提供課程建議丁、鼓勵參與親子講座，推動親職教育
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

12(　).

85.睡午覺時，小玲流鼻血了，老師應該怎麼幫她止血呢？
(A)叫她頭往後仰
(B)額頭冰敷
(C)用手指在鼻樑與鼻翼交界處加壓止血
(D)用衛生紙捲塞住兩個鼻孔。

13(　).

48. 下列何種非教學目標的領域?
(A)認知
(B)探索
(C)情意
(D)技能

14(　).

23. 陳校長將學校行政人員與教師，每 3-4 位異質性地安排在不同桌次，讓每位同仁針對學校未來發展願景各抒己見，每桌設桌長一位，在討論一段時間後，請各桌除了桌長外的人移動到另一桌，桌長再負責與新夥伴分享之前的討論情況與意見，進行數回合後，最後由校長進行意見統整。請問這是利用什麼團體研擬技術？
(A) 腦力激盪術
(B) 名義團體技術
(C) 世界咖啡館
(D) 辯證研究術

15(　).

29. 關於課程的理論，下列敘述哪一個是不正確的
(A)從許多國家實際經驗來看，意圖的（intended）課程與實施的（implemented）課程之間，有很大的差異
(B)真正實施的課程常常不一定和實得的（achieved）課程相等
(C)若要瞭解學習的機會（opportunity to learn）應該去瞭解有多少意圖的課程能夠真正成為實施的課程
(D)我們要留意課程改革的效果，重點不是在看實施的課程，而是只要留意意圖的課程

16(　).

4. 陳老師發現小新放學後經常抽菸，希望他能戒菸，於是告訴他，如果每次想抽菸時，就立刻想到：「抽菸會得肺癌」。這屬於以下哪一種行為輔導策略？
(A)消弱法
(B)嫌惡法
(C)飽足法
(D)系統減敏感法

17(　).

12.非正式組織(informal organization)所具有的特性，下列敘述何者有誤？
(A)是志願或自然結合的團體
(B)成員互動機會頻繁，感情較為親密
(C)組織內部的層級分明
(D)組織成員的流動性較大

18(　).

36. 大為有「碩士學歷證書」，他擁有 P. Bourdieu 所謂的哪一類資本？
(A)社會資本
(B)制度化形式文化資本
(C)客體化形式文化資本
(D)身體化形式文化資本

19(　).

49. 學校為經濟弱勢同學提供課後免費學習的輔導活動，使這些學生能與一般同學並駕齊驅，這是符合下列何種精神？
(A)身障歧視
(B)特別優待
(C)消極性的差別待遇
(D)積極性的差別待遇

20(　).

5. 具備下列何者條件比較容易成為學習型組織型態的學校？
(A)教師能夠相互分享
(B)教師能夠獨立進行設計
(C)教師能夠與其他教師比較優劣
(D)教師能夠進行班級排名

21(　).

13. Thorndike 的練習三定律中，認為反應後獲得滿足效果者，反應將被強化，此為哪一種定律？
(A)練習律
(B)效果律
(C)準備律
(D)學習律

22(　).

53.一項成人智力測驗的平均為 100，標準差為 15，君君在這個智力測驗得分為 118，她的智力大約高過多少百分比的成人？
(A)12%
(B)50%
(C)88%
(D)98%。

23(　).

48.認知負荷理論認為當學習的訊息超出學習者所能處理的負荷量時，將造成學生學習的困難，試問這裡所指的負荷量是指哪一個記憶的負荷量？
(A)長期記憶
(B)工作記憶
(C)情節記憶
(D)感官記憶

24(　).

94. 高級中等以下學校教師評審委員會審議教師之年終成績考核時，應有全體委員多少以上出席，出席委員過半數之同意，方得為決議？
(A)二分之一
(B)五分之三
(C)三分之二
(D)四分之三。

25(　).

91.高老師在進行社會課教學時，經常會帶入新聞時事議題，從中思考爭議性之處，並引導學生多方蒐集資料，透過討論來綜整意見。請問高老師的課程主張比較傾向何種課程意識形態？
(A)精粹主義課程意識形態
(B)科技主義課程意識形態
(C)社會主義課程意識形態
(D)經驗主義課程意識形態

26(　).

50. 試問下列何者提倡「美感教育」與「世界觀教育」?
(A) 胡適
(B) 康有為
(C) 蔡元培
(D) 蔣夢麟

27(　).

49. 教育部頒定十二年國教政策，推動此國教的定位為？
(A)普及、自願非強迫入學
(B)免學費、公私立學校並行
(C)免試為主、學校類型多元及普通與職業教育兼顧
(D)以上皆是

28(　).

13. 依據民國 71 年頒布的「強迫入學條例」，規定那個年齡層的學童為強迫入學的對象
(A)6 至 12 歲
(B) 6 至 15 歲
(C)13 至 15 歲
(D)2 至 15 歲。

29(　).

25. 蔡教授主張學校是宰制與從屬團體進行權力爭鬥的場域，教師必須具備解放的權威，運用「提問式」（problem-posing）教學，培養學生成為具批判力的公民。請問這是屬於以下何種理論的觀點？
(A)現象社會學
(B)後現代主義
(C)結構功能論
(D)批判教育學

30(　).

71.班級經營的研討會中，出席的蔣教授提出相關的論述，其中的論述下列何者屬於班級經營中的「心理─社會」環境？
(A)班級動線
(B)班級時間
(C)班級空間
(D)班級氣氛。

31(　).

45. 對於兒童常見的注意力缺失症(ADD)或注意力不足過動症(ADHD)，下列敘述或觀點何者較正確？
(A)它只是把兒童不良行為合理化的藉口
(B)任何的兒童只要吃了藥物[如：利他能(Ritalin)]以後就會安靜下來
(C)治療這種症狀不能僅靠藥物，應要消除阻礙、讓兒童成為原來的自己。
(D)這樣的兒童就是頑固、懶惰、或缺乏動機

32(　).

15. 各少年法庭對少年虞犯事件，審理的結果，除裁定不為管訓處分者外，應分別依情節輕重論處。下列何者非為管訓處分
(A)訓誠，並得予以假日生活輔導
(B)交付保護管束
(C) 令入感化教育處所，施以感化教育
(D)得以鞭刑教訓。

33(　).

75. 蔡老師的課程觀重視國語、數學、自然與社會等課程的基本能力，試問她的哲學觀與下列何者接近？
(A)永恆主義
(B)重建主義
(C)精粹主義
(D)實用主義。

34(　).

20.現代漢語詞彙主謂結構，由後一個語素說明前一語表的動作、性質、狀態，如「胃痛」。下列哪一個詞不是主謂結構？
(A) 火熱
(B) 耳鳴
(C) 地震
(D) 土石流

35(　).

27. 依據最新的師資培育法之規定，師資生修習完師資職前教育課程之後，是要先進行教育實習，或先通過教師資格檢定考試後，再進行教育實習？
(A)先通過教師資格檢定考試後，再進行教育實習
(B)先進行教育實習
(C)可自由選擇
(D)國小師資生要先進行教育實習，中學師資生則要先通過教師資格檢定考試後，再進行教育實習。

36(　).

24.幼兒園老師教導幼兒要「分享、輪流、合作」。請問前述教育目的所指為何?
(A)增進幼兒的利社會行為
(B)建立幼兒多元文化觀點
(C)培養幼兒的同理心
(D)建構幼兒的階層概念

37(　).

40.下列何者的社會流動是屬於橫的社會流動？
(A)店員升為經理
(B)貴族降為平民
(C)教師調校
(D)經理降為店員。

38(　).

1. 以下哪一個教學策略最符合維高斯基 (L.Vygotsky)近側發展區(zone of proximal development, ZPD)理論？
(A)設計簡單的學習任務，採用異質性分組，讓學生自行合作完成
(B)課堂上讓學生採用同質性分組，閱讀課本知識，再進行討論與發表
(C)教師提供適度支持，幫助學生完成稍超出能力範圍的學習任務
(D)指定高難度的學習任務，讓學生自主學習完成專題報告

39(　).

19.「共同備課」是教師專業成長的方式之一，下列有關共同備課的說明何者不正確？
(A)共備有助於建立教師間夥伴關係。
(B)教師可共同設計提問、教學活動和補充教材。
(C)共備時可以討論教材核心概念，統整概念之間的關連。
(D)共備後一定要配合共同進行教學觀摩，才能檢核共備的成效。

40(　).

45.為能符合環境保護概念，很多學校會進行節能教育、資源回收教育，甚至是發展成為學校特色課程。當學校以環境價值與生態教學做為發展重點時，這類型學校被會稱之為：
(A)人文學校
(B)彩虹學校
(C)節能學校
(D)綠色學校

41(　).

49. 依據我國現行法規，幼兒園老師必須經家長委託或取得家長同意書，才可以進行下列哪些教保服務？甲、帶幼兒乘車至動物園乙、將幼兒的發展篩檢資料提供給研究機構丙、調整幼兒在幼兒園內的睡眠時間丁、協助幼兒服用醫囑感冒藥
(A)乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁

42(　).

8. 下列哪些評量屬於變通性評量(alternative assessment)？甲、標準化測驗；乙、真實評量；丙、實作評量；丁、檔案評量；戊、紙筆測驗。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丙丁戊
(D)丁戊甲

43(　).

22.「出自造物主之手的東西，都是好的，然而一到人的手裏，就全變壞了」這句話出自一本作品？
(A)《社會契約論》(The Social Contract)
(B)《懺悔錄》(Confessions)
(C)《愛彌兒》(Emile)
(D)《人類悟性論》(An Essay Concerning Human Understanding)

44(　).

6. 下列論述何者正確？
(A)混齡教學係指教師在班級中，設計多元課程內容，並進行制式教學活動，以有效落實班級經營
(B)衣尾效應係指人們基於公眾利益，向勢力強大者挑戰，以爭取公平正義的一種現象
(C)實驗教育三法的公布施行，開啟亞洲實驗教育發展先河，也開創我國實驗教育發展新境界，但不包括國小附設幼兒園
(D)夏日學習失落係指學生經過一個暑假之後，因缺乏學習活動，在標準化成就上的表現要低於在暑假開始前的表現，出現學習損失的現象

45(　).

50.善有善報、惡有惡報
(A)教育
(B)非教育
(C)反教育

46(　).

45. 從存在主義治療法的觀點來看，下列有關正常性焦慮(normal anxiety)的敘述何者正確？
(A)它會損耗個人的能量
(B)不常被當事人覺察到
(C)它會引發個人的沮喪經驗
(D)它可以被當作是改變的動力

47(　).

6 在有關理性主義的主張想法，最不可能接受下列哪一項陳述？
(A) 反覆「刺激－反應」的歷程是十分理想的教學方式
(B) 數學知識在各學科中佔非常重要的地位
(C) 在教學活動中，對普遍觀念的掌握要比對個別事物的觀察來得重要
(D) 語言也可以是先於經驗而存在於人心中的架構，人的語言能力的形成，是從經驗引出先天的語言架構，展現為語言能力

48(　).

10. 英國學者 B. Bernstein 認為課程分類的概念牽涉到社會階層化和社會權力分配，請問下列何者屬於統整型（integrated code）課程的特徵？
(A) 強化教師權威
(B) 改變社會現狀
(C) 強調對事實知識的記憶
(D) 課程之間界限分明

49(　).

73.以「教育愛」聞名於西洋教育史的學者是以下何人？
(A)洛克
(B)裴斯塔洛齊
(C)蒙特梭利
(D)福祿貝爾

50(　).

36. 美感教育是現在政府積極推動的，下列何者為適切的與幼兒進行藝術作品欣賞活動的教學順序？甲、解釋：請幼兒延伸想像力乙、敘述：觀察與討論圖畫內容丙、發現：將藝術作品內化到幼兒的世界，去發現該作品對自己的意義丁、分析：讓兒童了解圖畫的特色
(A)丙→丁→乙→甲
(B)乙→丁→甲→丙
(C)甲→乙→丙→丁
(D)丁→丙→乙→甲

51(　).

50. 下列何種訊息考慮到可能的測量誤差?
(A)標準差
(B)偏態
(C)散佈圖
(D)信賴區間

52(　).

60.忠孝國民中學位於某都市外圍人口持續減少的學區，由於少子化的影響以致招生困難。新校長上任後，已申請獲得教育局的精進計畫補助，積極鼓勵教師嘗試行動研究、組成專業學習社群共同創新課程及採用多元的教學方法，希望學校招生的狀況能逐漸好轉。不過，家長仍然相當重視學業成就，並不支持學校創新課程的作法。該校在發展學校本位課程時，以SWOT進行背景分析。下列敘述何者正確？
(A)S指的是該校已獲得教育局的精進計畫補助
(B)W指的是學校經過努力後，招生狀況逐漸好轉
(C)O指的是少子化導致人口減少、學校招生困難
(D)T指的是教師專業學習社群的運作與成效良好

53(　).

50. 幼兒階段的認知領域學習重點，下列敘述何者為非？
(A)鼓勵提出深究性的問題
(B)學習蒐集以及整理訊息
(C)學習與人合作解決問題
(D)獲得生活中的生物知識

54(　).

29.下列有關幼兒語法學習的敘述，何者錯誤？
(A)直接更正幼兒的語法錯誤，可以讓幼兒的學習更有效
(B)「平均語句長度」可以做為幼兒語法發展的評量指標
(C)幼兒大腦並無特別的語法學習設備，而是多從周邊片語中學習
(D)早期語言建構主要是學習良好的語法形式，而非一般語法類別

55(　).

28. 幼兒園應主動發掘特殊需求幼兒，並經
(A)監護人
(B)教育局
(C) 聯合評估中心
(D)主要照顧者同意，依規定辦理幼兒之鑑定、安置。

56(　).

80. 維果斯基（L. S. Vygotsky）強調兒童自我中心語言的重要性，其內涵下列何者為非？
(A)是調和生理與心理衝突的重要因素
(B)是調和思維和行動並促進認知的因素
(C)重視內在語言的正面意義
(D)有促進兒童心智發展的功能

57(　).

98.下列何者為聽覺障礙學生的特殊教育安置型態？

甲、資源教室乙、啟聰學校丙、自足式的啟聰班
(A)甲乙丙
(B)甲乙
(C)乙丙
(D)乙。

58(　).

21. 婷婷常在學校有體育課的日子感到肚子痛，媽媽因此就幫她請假在家休息，不用去上課。婷婷肚子痛的頻率之所以在有體育課的日子經常出現，可能是受到哪種作用影響？
(A)懲罰
(B)負增強
(C)正增強
(D)消弱

59(　).

1. 2012年教育部公布的幼兒園教保活動課程大綱中，「熟練手眼協調的精細動作」是屬於幾歲幼兒的學習指標？
(A)2-3歲
(B)3-4歲
(C)4-5歲
(D)5-6歲

60(　).

12. 張老師的班級打算辦感恩節活動，他要如何分派學生的角色和工作，才能避免性別角色的刻板化？
(A)鼓勵學生選擇自己感興趣的角色
(B)活動時減少男女學生間的互動
(C)根據性別分派角色，例如男生當獵人、女生當公主
(D)讓所有學生都擔任非典型的性別角色

61(　).

41. 我國國民教育法規定應受國民教育的年齡為：
(A)6 歲以下
(B)6-12 歲
(C)6-15 歲
(D)6-18 歲

62(　).

18.白靈詩：「繁華至此，都被搓成荒漠／風沙漫天而降，自上個世紀／吹向下個世紀，由這個綠洲／呼呼颳向下個綠洲／歷史剛爬上新砌的城堡／又向下一個可能的方向／眺望，綿延迤邐，一點接一點／數千公里長，一條游移／不定的虛線。」詩中所描述的是下列哪一項?
(A) 萬里長城
(B) 敦煌石窟
(C) 大戈壁
(D) 絲路

63(　).

35.下列有關課程發展的課題，何者不屬於泰勒（Tyler）所關切課程的問題？
(A)學校應該追求哪些目標？
(B)活動經驗該如何促進孩子與週遭環境的互動？
(C)如何有效的組織這些經驗？
(D)如何確知這些目標正被實現？

64(　).

4. 國立交通大學管理科學系的阿宗報考並通過本校師資培育中心辦理的教育學程甄選，請問他完成本校學程要求後不可能成為哪一類教師？
(A)國中數學科教師
(B)高職資料處理科教師
(C)高中英文教師
(D)國中特教教師 .

65(　).

21. 以下何者「不是」銘傳大學師資培育中心所欲培養師資生的核心能力？
(A)群己關係
(B)教學實踐
(C)專業發展
(D)學校領導

66(　).

76.小文小的時候總是環繞在父母身邊玩耍、做功課，上了中學以後，漸漸地喜歡自己和同學們出遊或看電影等。進入大學後，獨自搬離家庭，到學校附近居住，遇到假日或長假時才回家與父母相聚聊聊生活近況。請問，小文的狀態較符合奧蘇貝爾(Ausubel)理論中，哪種類型的親子關係?
(A)衛星化
(B)非衛星化
(C)脫離衛星化
(D)重新衛星化

67(　).

8. 鄭老師選擇教科書時，考慮教科書是否能掌握各種學習材料橫向發展與縱向的銜接，這是屬於下列哪一項教科書評鑑指標？
(A)結構組織
(B)學習內容
(C)教學實施
(D)課程目標

68(　).

49. 根據皮亞傑（Piaget）對兒童道德判斷發展的研究，下列哪一項是自律期的特徵？
(A)服從道德權威
(B)規範是可以協商的
(C)依行為的後果判斷對錯
(D)相信善惡因果報應的必然

69(　).

36. 有關幼兒園家長託藥的相關做法，下列何者錯誤？
(A)所託之藥須放在正確的藥袋內
(B)家長須在託藥單上註明服藥時間及藥量
(C)若要協助使用肛門退燒劑，幼兒園需打電話給開藥之醫師
(D)教師可協助幼兒服用醫生推薦的保健食品，如益生菌

70(　).

21. 以下有關盧梭（Rousseau）兒童教育思想的敘述，何者有錯？
(A)教育應該順從兒童的天性去實施
(B)贊成使用自然懲罰
(C)成人應該以理性來陶冶兒童
(D)將「讀物」比喻為「毒物」。

71(　).

32.關於我國學校制度發展之描述，以下敘述何者有誤？
(A)「稷下學官」始自於先秦之齊國
(B)清道光年間，清朝將全國書院改為學堂
(C)唐宋時期官學與私學並存
(D)熹平石經是東漢所公布之標準教科書

72(　).

96.依照學者 Vander Ven（1990）提出的教師專業發展之主張，哪一個時期的專業幼教師開始對自己的工作生涯和規劃許下承諾?
(A)初期
(B)感受性期
(C)複雜性期
(D)影響性期

73(　).

28. 有關嬰幼兒腦部發展的敘述，下列何者正確？ ①神經元細胞相互之間會產生聯結，在聯結過程中，是神經元細胞伸出一個像樹枝一樣的「突出」，又稱謂「軸突」，且「軸突」上會覆蓋像樹皮樣的外膜，又稱謂「髓鞘」 ②父母以搖晃方法和嬰兒玩，若施力不當可能造成腦部損傷 ③為了讓胎兒順利通過產道，新生兒的頭蓋骨有縫隙，稱為「系門」 ④ 0～3 歲由於感覺及運動神經先成熟，而負責專注力的大腦額葉尚未成熟，所以注意力不像大人那麼集中 ⑤神經膠質細胞不斷分裂就會使腦的重量變重且發展漸漸成熟
(A)①②④⑤
(B)①②③
(C)①②④
(D)③④

74(　).

35. 「蓬生麻中，不扶而直」，請問此說法強調下列何者的重要性？
(A)同儕
(B)家庭
(C)學校
(D)老師

75(　).

7. 根據教育部於 107 年公布的《中華民國教師專業素養指引-師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準》，修習中等學校師資類科的師資生，應至少修畢多少學分的教育專業課程？
(A)26 學分
(B)28 學分
(C)40 學分
(D)46 學分

76(　).

2. 當前少部分學校發生許多教育人員懲罰學生的爭議事件，身為教師應該理解如何妥善運用懲罰以符合教育意涵與規準，以下敘述何者較不正確？
(A)懲罰不能悖離倫理道德規範，保持人性的善良動機，以符合價值性
(B)懲罰應該審慎地加以運用，合乎比例原則拿捏得當，以符合效率性
(C)懲罰理由須根據事實判斷，不能出於個人情緒好惡，以符合自願性
(D)懲罰過程應公開且合理，事先告知並給予說明機會，以符合程序性

77(　).

33. 2015年發布的「仁川宣言─教育 2030」（Incheon Declaration：Education 2030），係為全球發展中國家和已開發國家未來15年的共同教育發展願景；「仁川宣言─教育 2030」響應了「聯合國永續發展目標四」（UN Sustainable Development Goal4）之主要教育政策目標及其10項子教育目標，期能達成下列哪一項的全球教育願景？
(A)公私部門協力打造一整個教育科技生態系
(B)落實學習者為中心的教育、個人化學習與培育新世代人才
(C)培養種子老師，建立教學典範與複製成功經驗
(D)全納性與公平性之優質教育與全民終身學習

78(　).

6. 「世有 OO，然後有 OO。OO 常有，而 OO 不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。」句中缺漏的字詞，應補入下列哪一個選項的內容？
(A) 伯樂／千里馬／千里馬／伯樂
(B) 伯樂／千里馬／伯樂／千里馬
(C) 千里馬／伯樂／千里馬／伯樂
(D) 千里馬／伯樂／伯樂／千里馬

79(　).

46. 依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展。這屬於下列哪一種課程？
(A)主題核心課程
(B)領域學習課程
(C)非正式課程
(D)彈性學習課程

80(　).

12. 李老師想測試一下發展心理學教科書上的實驗。她問班上的小明：「小華把餐袋放在桌上，小美趁小華去上廁所時，偷偷把餐袋放到他的工作櫃裡。你猜小華回來時，會到哪裡去找餐袋？」結果小明猜桌上。李老師由此可知，小明具備了下列何種認知思考的特徵？
(A) 類比推理
(B) 可逆性推理
(C) 相信－想要推理
(D) 外表與真實區辨

81(　).

34. 「評量的目的不在評量學生能力高低，而是評量其是否具備某種（某些）行為，因此，評量結果不是以數量表達，而是改用品質描述」，此為哪一種評量方式？
(A) 最佳表現評量
(B)典型表現評量
(C) 常模參照評量
(D)標準參照評量

82(　).

88. 根據蓋聶(R.M. Gagné)的學習條件論，「外在條件」是指下列何者？
(A) 社會資源
(B) 學習情境的設計
(C) 學生的反應
(D) 教師的教學事件。

83(　).

55.楊校長想要了解學校中五年級三個班級學生的英語學力檢測成績差異是否達統計的顯著性，他應該使用何種統計方法加以考驗？
(A)獨立樣本 t 檢定
(B)相依樣本 t 檢定
(C)獨立樣本變異數分析
(D)相依樣本變異數分析。

84(　).

38. 有關英、德、法三國中等教育的共同處為，以下哪項說法較為正確?
(A) 均採單軌制
(B) 修業年限均為六年
(C) 均設有文法學校和技術學校
(D) 中等教育結束後，均有相當於會考性質的畢業考試

85(　).

13. 資優生所期望的教師特質，不含下列哪一項？
(A) 不要求完美
(B) 所有事物都懂
(C) 具有幽默感
(D) 願意幫助學生

86(　).

27. 張老師針對其自編的社會科成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題 P 值落在.65 左右，D 值多數約為.46。下列敘述何者正確？
(A)難度偏難，鑑別度高
(B)難度偏難，鑑別度低
(C)難度偏易，鑑別度低
(D)難度偏易，鑑別度高

87(　).

56. 4 歲的欣欣說：打雷的時候是天上的天使打開了手電筒。欣欣表現了下列哪一項認知特徵？
(A) 符號推理
(B) 自我中心
(C) 直覺思考
(D) 具體運思

88(　).

5. 「凡人之質量，中和最貴矣。中和之資，必平淡無味；故能調成五材，變化應節。是故，觀人察質，必先察其平淡，而後求其聰明。」上述這段文字，最有可能出自以下哪一本著作？
(A)劉劭《人物志》
(B)揚雄《太玄》
(C)王充《論衡》
(D)賈誼《賈子新書》

89(　).

48. 學習障礙學生容易受到學習內容呈現方式的影響，必須花費更多的認知資源進行與學習無關的處理，而降低學習效能並造成學習挫折。此屬於下列哪一種認知負荷？
(A)內在認知負荷
(B)外在認知負荷
(C)增生認知負荷
(D)有效認知負荷

90(　).

29.焦點解決短期治療所謂的「雪球效應」（snowball effect）是指
(A)衝突問題一日不處理，日積月累會愈嚴重
(B)心情不好時可玩雪球遊戲以調適心情
(C)小小的改變也會累積成大大的效果
(D)溝通氣氛不好時，放一顆雪球有助於情緒降溫

91(　).

48.遊戲治療中關於治療性限制的基本原理，下列何者敘述為非？
(A)限制能提供兒童生理和情緒上的安全感
(B)限制能促進兒童做決定、自我控制和自我負責的發展
(C)限制能保護治療師的身體安全，並促進對兒童的接納
(D)限制能提升兒童雙重表徵與雙重編碼的能力

92(　).

63.王老師深信維高斯基(Vygotsky)的理論，因此在他的教學中比較不可能看到
(A)發現式學習
(B)提供假裝遊戲的機會
(C)合作學習
(D)強調成人與兒童的相互主體性。

93(　).

29. 下列那個國際組織定期出版《教育概覽》（Education at a Glance），以指標方式呈現主要國家的教育現況？
(A) 聯合國教科文組織（UNESCO）
(B) 經濟合作暨發展組織（OECD）
(C) 國際貨幣基金組織（IMF）
(D)國際比較教育組織（ICEA）

94(　).

17. 我國的教育行政組織，是偏屬於下列何種型態？
(A)中央集權
(B)地方分權
(C)中央與地方均權
(D)中央與地方抗衡

95(　).

45.個案：「我的妹妹們彼此常打架，最小的妹妹最近還因偷竊被逮，我父母沒對此做什麼，反而讓他們更野了。我真希望我能做什麼來幫他們，如果我仍在家他們會聽我的話，但我父母離婚了，所以他們也無法對妹妹們做什麼。」根據上述內容，助人者應如何回應為佳？
(A)助人者使用重述技術：「所以聽起來你很無奈。」
(B)助人者摘要技術：「你會希望能做什麼來幫他們。」
(C)助人者使用開放式探問：「多告訴我一些不在家裡的感覺像什麼？」
(D)助人者使用封閉式問句：「你為什麼要這樣強迫自己去幫助妹妹？」 7

96(　).

60.教育的類別
(A)家庭教育
(B)學校教育
(C)社會教育

97(　).

40. 根據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，教師基於導引學生發展之考量，衡酌學生身心狀況後，得採取一般管教措施。下列敘述何者有誤?
(A) 在教學場所一隅，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以兩堂課為限
(B) 要求站立反省，但每次不得超過半小時，每日累計不得超過兩小時
(C) 經其他教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習
(D) 經法定代理人或實際照顧者同意後，留置學生於課後輔導或參加輔導課程