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阿摩:方向不對,努力白費
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(D).
8. 下列陳述何者為真
(A)老師若想要她的教學獲得一致的學習成效,她就必須採用多元的教學方法; 若她採用單一的教學方法,她勢必會導致多樣的學習成效
(B)一個容許孩子自由探索的學習環境是幼兒教師在實踐統整性不分科課程教學上一個絕對必要的條件。因此,老師應該規劃至少三個或三個以上的學習區 (角落),並提充足的時間讓孩子去探索
(C)學者認為創意思考教學是實踐統整性課程的精髓;而「問、想、做、評」是創意思考教學的基本模式
(D)以上皆是
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2(C).
67.有關身障幼兒的聽覺訓練與發展(尤其是視障幼兒),下列那一項是最高層次的聽覺管道學習?
(A)覺察環境中的聲音
(B)熟悉家中器具的聲音
(C)教導傾聽技巧
(D)聲音的確認與聯結
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3(C).
81.下列有關「均衡讀寫」(balanced literacy) 的敘述,何者正確?
(A)強調「全語言」讀寫活動
(B)重視各種文學的基礎技巧
(C)不強調任何單一或正確的讀寫教學方式
(D)主張教師指導性的學 習重於幼兒中心的方式。
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4(B).
62.蒙特梭利教學中老師所進行的各種教學示範活動或教具設計,大部分依據課程內容組織的原則來執行,但下列哪一個原 則較少使用?
(A)先決條件的優先學習
(B)課程組織的統整
(C)由具體到抽象
(D)探究關聯順序。
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陳文文剛剛做了阿摩測驗,考了100分