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科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(D).
23.「民惡憂勞,我佚樂之;民惡貧賤,我富貴之;民惡危墜,我存安之;民惡絕滅,我生育之。」此種句式,在文法上稱為
(A)互補
(B)對偶
(C)層遞
(D)排比。
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2(A).
4.小朋友把老師的「ㄕ」念成「ㄙ」,矯正發音時,應從哪裡入手?
(A)氣流受阻的部位
(B)氣流的強弱
(C)破阻的方法
(D)聲帶的顫動。
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3(C).
31.下列哪一句話在形容社會安和樂利的景象?
(A)老者安之,朋友信之,少者懷之
(B)爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
(C)老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨廢疾者,皆有所養
(D)稻香花裡說豐年,聽取蛙聲一片。
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4(A).
29.<莊子?庖丁解牛>:「奏刀騞然,莫不中音:合於桑林之舞,乃中經首之會。」意謂:
(A)庖丁的刀法熟練,動作有節奏感
(B)庖丁從音樂的曲調領悟到用刀的要領
(C)庖丁解牛時動作迅速
(D)庖丁一面解牛一面唱歌。
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5(C).
41. 「天子好利,則諸侯貪;諸侯貪,則大夫鄙;大夫鄙,則庶人盜。」(《說苑》〈貴德篇〉) 下列選項何者不符合此項理念?
(A)A上好禮,則民莫敢不敬;上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情
(B)B其身正,不令而行;其身不正,雖令不從
(C)C不在其位,不謀其政
(D)D君子之德風;小人之德草;草上之風,必偃。
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6(B).
21.古人喜於詩中發表史觀,也藉此自我期許或警惕。下列各詩所詠嘆的人物,配對正確的是
(A)伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹。運移漢祚終難復,志決身殲軍務勞項羽
(B)鳥盡良弓勢必藏,千秋青史費評章。區區一飯猶圖報,爭肯為臣負漢王韓信
(C)百里驪山一炬焦,劫灰何處認前朝?詩書焚後今猶在,到底阿房不耐燒李斯
(D)長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來趙飛燕。
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7(A).
25.就六書中的造字方法而言,下列敘述完全正確的是哪一選項?
(A)寸、刃、亦──指事
(B)名、耑、公──會意
(C)自、止、士──象形
(D)尾、召、言──形聲
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8(B).
23. 《荀子.勸學》:「鍥而捨之,朽木不折;鍥而不捨,金石可 鏤。」此句義不同於下列何者?
(A) 精誠所至,金石為開
(B) 金石之言,當銘肺腑
(C) 不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海
(D) 山徑之谿間,介然用之而成路;為間不用,則茅塞之矣
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9(B).
2.下列何者不是由「形容詞+名詞+形容詞+名詞」的方式構成?
(A)和光同塵
(B)和盤托出
(C)和風麗日
(D)和顏悅色
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10(A).
39. 「一」字常有變調的現象,下列哪個選項的「一」讀本調陰平?
(A)一九九五
(B)一呼百諾
(C)一意孤行
(D)一舉成名
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11(C).
24. 下列選項「 」中的詞義,何者兩兩最相近?
(A)將軍向寵,性行「淑」均/予未得為孔子徒也,予私「淑」諸人也
(B)「緣」督以為經,可以保身,可以全生/綠蘿「緣」玉樹,光曜粲相暉
(C)若夫霪雨「霏霏」,連月不開/忽然朔風凜凜,瑞雪「霏霏」
(D)土地平曠,屋舍「儼然」/畫雲長「儼然」上坐,龐德憤怒不屈
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cowols剛剛做了阿摩測驗,考了100分