【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：只要您掌握現有的，並不斷開發自己的潛能，你才會成功
83分
(51 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(D).

31.若個案告訴你，他非常痛恨班上一位同學常常嘲笑他，讓他在其他同學面前抬不起頭來，他打算要給他一個教訓。身為輔導老師，在專業倫理守則上，你有何責任與義務？
(A)和個案進行充分討論，讓他打消這個念頭
(B)和個案的父母討論，共同協助個案解決問題
(C)觀察一段時間，再決定是否告知潛在的受害者
(D)告知個案，輔導老師在必要時會通知相關機構與人士



2(A).
X


4.下列有關現實治療的說明，何者為正確？
(A)強調價值的判斷
(B)強調移情的觀念
(C)著重過去而非現在
(D)專注完整行為的瞭解



3(C).

12.兒童對守恆定律的理解，在發展上有不一致性。皮亞傑(J. Piaget)用下列哪一個運思邏輯的特性說明其不一致性？
(A)序列化(seriation)
(B)類別包含(class inclusion)
(C)水平參差(horizontal decalage)
(D)遞移推理(transitive inference)



4(B).

19.當學生被訓導處強迫來晤談且說：「訓導主任是壞人，喜歡找我麻煩」，輔導老師比較有效的回應是：
(A)指正孩子罵訓導主任，以讓其瞭解不當行為
(B)詢問學生訓導主任何以將他送來，並詢問學生的主觀看法
(C)告知學生，訓導主任希望學生改進的行為，並進行檢討
(D)以上皆是。



5(C).

19.下列合組織是由中胚層所形成
(A)表皮
(B)皮脂腺
(C)皮下組織
(D)感覺器官



6(D).

當團體成員開始向領導者提出：「為什麼我們老是著重負面的問題？」「為什麼你們當領導者的人對自己的分享不夠多？」「你真的關心我們嗎？」之類的問題時，團體最有可能在那一個發展階段？
(A)開始階段
(B)工作階段
(C)結束階段
(D)轉換階段



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