【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。

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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) - 教師檢..(251~275)

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1(A).

4. 周小倫喜獲麟兒，新生兒滿一個月時稱為：
(A)彌月
(B)始齔之年
(C)周晬
(D)踩生

2(B).

27.實作評量可依情境發展不同之評量方式。下列哪些屬於實作評量？甲、CPR演練；乙、畫「沉思三帖」課文結構圖；丙、社會期中紙筆測驗；丁、籃球三步上籃操作
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

3(B).

19.篤信「產婆法」教學方式的老師，較會採取下列何種教學實踐？
(A)鼓勵學生跟著楷模人物進行「觀摩」學習
(B)樂於使用一問一答啟發理性的「對話教學法」
(C)喜歡帶學生至博物館落實「眼見為憑」的教學
(D)偏好使用「正增強」等強化物來鼓勵學生的正向行為

4(D).

10.張愛玲〈雨傘下〉：「下大雨，有人打著傘，有人沒帶傘。沒傘的挨著有傘的，鑽到雨傘底下去躲雨，多少有點掩蔽，可是傘的邊緣滔滔流下水來，反而比外面的雨來得凶。」作者寄託在這段文字的寓意，最有可能的是下列哪一選項？
(A)順其自然，不須勉強
(B)亡羊補牢，為時未晚
(C)擇善固執，堅持到底
(D)攀援依附，得不償失

5(C).

19.管理學生的不當行為，應建立行為與結果間的因果關係。下列哪些說法比較適當？甲、「你弄亂了圖書角的書，要負責排整齊。」乙、「如果你大聲吵鬧，就要處罰你跑操場兩圈。」丙、「如果你製造髒亂，下課後就要留下來打掃。」丁、「如果你持續干擾旁邊的同學寫作業，那就要換座位。」
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

6(C).

16.小明是籃球校隊隊長，也是班上風雲人物，不過他的成績不好，考試常不及格。有次上課時，李老師點名要他回答問題，他因為答錯而被李老師說了一些失望的話。為此，小明開始慫恿班上同學反抗李老師，使得師生關係漸漸變差。李老師若想改變自己和班上學生的關係，可從下列哪個面向著手較為恰當？
(A)重塑教師的權威地位
(B)增強學生對籃球的關注
(C)協助學生理解教師期待
(D)請班上學生忽略小明的行為

7(A).

17.下列敘述何者較屬於精緻型符碼(elaborated code)的句子？
(A)這朵玫瑰花香氣撲鼻，真是令人喜歡它
(B)我爬過玉山，爬喜馬拉雅山絕對沒問題
(C)那個人經常開高檔轎車，一定是千萬富翁
(D)同學，那個東西我沒看過，請傳給我，謝謝

8(A).

11.由二個詞組成，卻只取其中一個詞的意義而另一個詞沒有意義的複詞，稱為「偏義複詞」。下列「」中的詞語屬於「偏義複詞」的是哪一選項？
(A)多年以後，小張終於在同學會上和小李一笑泯「恩仇」
(B)老陳每天早出晚歸，搭高鐵「往返」於公司和住家之間
(C)國人遇婚喪喜慶常占卜「吉凶」，據以行事，以求心安
(D)老闆獎善罰惡「是非」分明的個性，總讓員工十分信服

9(A).

7.張老師在課堂上與學生討論時，為了釐清小明所講的內容，下列老師的提問，何者較為適切？
(A)你可以舉個例子，來補充你的答案嗎？
(B)你的答案很好，再想想有沒有別的答案？
(C)你答非所問，請再次思考題目並重新回答。
(D)你的答案和我的不一樣，猜猜我的答案是什麼？

10(D).

22.填空題的編製原則之一是：「若同一題内有超過一個以上的待填空格，則待填空格之長度、大小應一致。」其理由為下列何者？
(A)降低教師閱卷的困難
(B)增加考卷編排的便利性
(C)增加學生閱讀時的流暢度
(D)避免暗示正確答案的線索

11(B).

1.中醫依照節氣建議「春吃芽，夏吃瓜，秋吃果，冬吃根」。而《禮記．內則》則寫到：「凡和，春多酸、夏多苦、秋多辛、冬多鹹，調以滑甘。」兩套理論結合起來，夏至已過，小暑將臨，建議多吃的食物是下列哪一選項？
(A)苜蓿
(B)苦瓜
(C)花生
(D)蘿蔔

12(B).

4. 教師在設計課程時，能夠因應學生的個別差異與學習風格，規劃採取不同的教學策略如：設計出豐富多元的教學活動，或不同難度及進度的學習任務，以及多元評量方式，藉以增加學生在學習過程的成功經驗，進而使班上每位學生都能充分學習，提升學習效果。此教學設計較符合下列何種理念？
(A)直接教學法
(B)差異化教學
(C)建構式教學
(D)探究教學法

13(B).

4. 房老師想以「啟發式」教學法進行數學教學，下列哪一個引導用語較不適切？
(A)你可以畫圖說明你的想法嗎？
(B)你們這一組解題速度最快的是誰？
(C)他的例子很好，你可以再舉出一個不同的例子嗎？
(D)這兩個人的解題紀錄有什麼不同嗎？

14(C).

23. 楊老師知道其班級學生對密室逃脫遊戲非常感興趣，於是在數學定期評量中融入密室情境，設計了一連串的解題活動，讓學生在依序完成每一個解題後，就能順利逃脫出來。楊老師的做法符合下列何種學習經驗選擇的原則?
(A)經驗原則
(B)能力原則
(C)動機原則
(D)練習原則

15(D).

閱讀下文後，回答 18-20 題。
因為短短一百年來數度的遷移，追索每一個部落真確的位置已經成為當代族人覓得
歷史源頭的一門艱深功課。這源頭或許是廢棄的疊石，或許是所剩無幾的白髮老人，
或許是荒山峻嶺中的一抔黃土。更多的，或許是已遭伐木時期開路闢土而掩埋在深山中、
荒野裡的部落了！（改寫自瓦歷斯．諾幹〈迷霧之旅〉）

【題組】20. 根據本文，推測這是一趟怎樣的旅程？
(A)偵測古物的尋寶之旅
(B)發掘能源的環保之旅
(C) 開疆闢土的拓荒之旅
(D)重回故鄉的尋根之旅

16(C).

1. 爸爸「巳時」上班、妹妹「辰時」上學、哥哥雖然「未時」才有課，但媽媽「破曉」時分就得起來張羅早餐。請問下列關於這家人活動時間的描述何者正確？
(A)爸爸最早出門
(B)妹妹比爸爸晚出門
(C)哥哥比妹妹晚出門
(D)媽媽最晚起床。

17(A).

2. 下列文句中完全沒有錯別字的選項是：
(A)某校在新一代設計展中表現優異，得獎件數全國居冠。
(B)縱有鬼釜神工的本領，也難以修復被破壞的名畫。
(C)經過老師詳盡說明之後，所有疑問都能穫得解答。
(D)公司財務虧損嚴重竟還鼓勵員工入股投資，真是居心頗測。

18(C).

7.某鄉舉辦模範母親表揚活動，鄉公所送給受獎者匾額上的題辭，哪一個選項最適當？
(A)母德長昭
(B)母儀足式
(C)慈母典範
(D)厥親如母

19(B).

10. 規劃幼兒學習環境時，下列何者不是重要的原則？
(A)色彩豐富多變
(B)動線規畫良好
(C)符合安全健康標準
(D)考慮幼兒的視野高度。

20(D).

6.劉老師是一位「實用主義」(Pragmatism)的實踐者，向來認為「實用主義」的方法有助於提升學生的學習成效。下列哪一項是劉老師認為最重要的學習活動？
(A)針對複雜概念進行細緻分析
(B)針對意識型態進行嚴密批判
(C)針對長期需求進行美感設計
(D)針對生活問題進行縝密探究

21(B).

7. 下列引號內的詞語，何者是「狀聲詞」？
(A)「滾滾」長江東逝水
(B) 磨刀「霍霍」向豬羊
(C) 「怯怯」不敢言語
(D)輕「飄飄」的步履

22(C).

▲請閱讀以下短文，並回答1～5題：

戲劇「鎖麟囊」中富家千金薛湘靈出嫁之日，花轎在春秋亭避雨，亭中另有一轎，轎中的人正在哭泣。此時，薛湘靈有一段唱詞：「春秋亭外風雨暴，何處悲傷破寂寥？隔簾只見一花轎，想必是新婚渡鵲橋。吉日良辰當歡笑，為何鮫珠化淚拋？此時卻又明白了：世上何嘗盡富豪，也有飢寒悲懷抱，也有失意痛哭嚎。轎內的人兒彈別調，必有隱情在心梢。」

【題組】1.根據薛湘靈的揣測，另一頂花轎中的新娘應是何種心情？
(A)嬌羞喜悅
(B)憤恨不平
(C)悽愴悲涼
(D)意興闌珊。

23(A).

19. 張老師對於即將到來的公開授課感到惶恐不安，因為班級小朋友們的日常常規並不是很好，張老師非常擔心公開授課當天若小朋友們的常規依然不受控會讓自己在諸多觀課的同事老師們面前出糗，沒想到公開授課的當天，小朋友們竟然因為有人在旁觀課而表現得出乎意外的守規矩，這種當被觀察者知道自己成為被觀察對象而改變行為傾向的反應稱為何種效應？
(A)霍桑效應
(B)溜溜球效應
(C)萊斯托夫效應
(D)柴嘉妮效應

24(D).

20. 小方剛從菲律賓轉學到台灣的學校，因中文能力較弱而造成學習成就低落，這使得小方深感自卑且時時擔心同學都會在背後取笑他。對改善小方現在的困擾，下列哪項訓練是最有助益的？
(A)現場暴露法
(B)衝突解決訓練
(C)同理心訓練
(D)自我肯定訓練

25(B).

4.小波在走廊上奔跑，撞到了小音。請問，老師採取下列作法符合「邏輯後果」的管教原則？
(A)要求小波跑操場三圈
(B)要求小波道歉並且日後約束自己不要再犯
(C)要求小波第二天為全班服務，整理教室
(D)要求小波抄寫課文五次

最頂 ▬

19.X

25.

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Shiang剛剛做了阿摩測驗，考了96分