【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:後悔過去,不如奮鬥將來
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(9 分17 秒)
模式:循序漸進模式
【全部】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) - 教師..(851~875)
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1(A).

閱讀下文後,回答39-40題。 臺灣致力於教育改革多年,但基層教師對於教改的看法不一,以下是一群教師的 對話: 甲:教育越改越亂,「帶得走的能力」根本是口號,中小學教育沒有那麼複雜,把聽、說、讀、寫能力基礎培養好,最重要。 乙:許多教育政策都用美麗詞藻包裝,各種教育政策、術語常令人混淆不清,應該好好澄清一下,實事求是。 丙:不一定是口號問題。我覺得關鍵是現在教育所傳遞的知識內容,其實反應著商業社會的消費文化。我自己上課時,很重視對於這一點的反思。 丁:大家講的都有道理,也許教育牽涉的內涵太多,很難用單一的角度評斷。以多元的角度思考,或許是我們應該有的心態。
【題組】40.哪一位老師的觀點最接近精粹主義的思維?
(A)甲老師
(B)乙老師
(C)丙老師
(D)丁老師


2(A).

臺灣致力於教育改革多年,但基層教師對於教改的看法不一,以下是一群教師的 對話: 甲:教育越改越亂,「帶得走的能力」根本是口號,中小學教育沒有那麼複雜,把聽、說、讀、寫能力基礎培養好,最重要。 乙:許多教育政策都用美麗詞藻包裝,各種教育政策、術語常令人混淆不清,應該好好澄清一下,實事求是。 丙:不一定是口號問題。我覺得關鍵是現在教育所傳遞的知識內容,其實反應著商業社會的消費文化。我自己上課時,很重視對於這一點的反思。 丁:大家講的都有道理,也許教育牽涉的內涵太多,很難用單一的角度評斷。以多元的角度思考,或許是我們應該有的心態。
【題組】40.哪一位老師的觀點最接近精粹主義的思維?
(A)甲老師
(B)乙老師
(C)丙老師
(D)丁老師


3(B).

專任輔導張老師最近發現個案曉芳下課常到輔導室找她晤談。
【題組】28. 曉芳對導師說:「張老師好溫柔,長得又美,要是我媽也像她那樣的話,該有多好!」若使用「簡述語意」的方式反映,導師會怎麼說?
(A)你已經把張老師當成自己的母親了
(B)你希望母親就跟張老師一樣溫柔美麗
(C)張老師很不錯,但她畢竟是你的老師
(D)你長得不錯呀,你的母親應該也不差吧


4(C).
X


17.下列哪一項是兒童至青少年情緒發展的特徵?
(A)情緒掩飾的能力由強轉弱
(B)情緒的表達由間接轉為直接
(C)情緒波動的原因由抽象轉為具體
(D)情緒原因的覺察由外在轉為內在


5(C).

13.根據社交測量的同儕聲望分類方式,大雄獲得同儕的正向與負向提名都較高,大雄 屬於下列哪一類型?
(A)平均的
(B)受歡迎的
(C)受爭議的
(D)被拒絕的


6(C).

22.下列何種敘述較合乎後現代主義所主張的教育內容?
(A)符合普遍真理
(B)有結構化的組織
(C)彰顯多元與差異
(D)包含人類文化中的精華 


7(C).

15.當前世界先進國家都強調學校在教學之外,尚應兼負有關學生福利與身心健康的責任。 由此觀之,臺灣許多學校除了供應營養午餐外,也定期幫學生進行健康檢查。這樣的 學校作為,主要顯示下列何種教育功能?
(A)傳承
(B)選擇
(C)保護
(D)社會化


8(A).

10.菁莪高中在討論素養導向的校訂課程時,期望能培養學生「系統思考與解決問題」的 核心素養。下列哪一種課程設計較為適當?
(A)探究社區環境及善用資源,以規劃並執行社會行動方案
(B)推動跨領域的閱讀教學活動,以解決閱讀能力低落問題
(C)鼓勵自然科學實驗社團的學生,參觀全國性科學博覽會
(D)為了解決資源浪費的問題,舉辦全校環保歌曲創作比賽


9(C).

26. 大抵童子之情,樂嬉遊而憚拘檢。如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰痿。今教童子必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進自不能已。明代王陽明的這段話含有何種兒童教育理念?
(A)教育兒童應重視音樂舞蹈,以舒展其身心
(B)教育應傳授廣博知識,使學生享受知識的喜悅
(C)教育應注重兒童心理和興趣,使其在快樂中學習
(D)兒童教育應在大自然中進行,以開發其天生的感官能力


10(B).

13.張老師授課時,時常會提醒學生應該以「盡信書不如無書」的學習態度來看 待閱讀材料與授課內容,鼓勵學生在有疑問或不懂的地方,盡量提問,希望藉 此培養學生的求真精神。張老師此舉主要是鼓勵哪種學習態度?
(A)感官察覺
(B)理性批判
(C)直覺領悟
(D)權威服從


11(D).

3. 下列有關教學的影響因素之敘述,哪一項正確?
(A)每個單元的教學方法要一致
(B)每位學生學習的教材難度要有一致性
(C)每個單元的教學評量方式要一致
(D)教學目標與教學活動要一致


12(A).

30.某次數學考試滿分為 50 分,傑倫考了 38 分,其百分等級是 86。傑倫此次考試的分數代表什麼意義?
(A)表示他勝過 86%的同學
(B)換算成第 86 個百分位數的分數是 76 分
(C)表示第 38 百分位數的原始分數是 86 分
(D)分數由高到低,他在 100 個人中排在第 86 名


13(D).

6.下列關於負增強與懲罰的比較之敘述,何者正確?
(A)兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為
(B)負增強乃是取消正增強,懲罰則是移開嫌惡刺激
(C)負增強用來減少反應次數,懲罰則是增加反應次數
(D)負增強是在合宜的行為後施予,懲罰則是在不合宜的行為後施予


14(D).

3.當青少年遇到一個新的情境,原有認知結構不能適合環境要求時,他只能改變已有的認知結構,以符合環境的要求。這是皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論中的哪一種心理歷程?
(A)基模(schema)
(B)同化(assimilation)
(C)平衡(equilibration)
(D)調適(accommodation)


15(C).

23.十二年國教推動適性輔導,根據舒伯(D. Super)生涯發展理論,下列哪一項活動較不 符合國中學生的需求?
(A)技藝教育學程
(B)多元才藝活動
(C)校園徵才博覽會
(D)高中職體驗課程


16(D).

74.青少年的發展往往涉及社會化(socialization)的歷程。下列對社會化的描述何者錯誤?
(A)社會化是一種學習的歷程
(B)社會化會反應出文化對青少年的期待
(C)青少年在被社會化的過程中也影響了欲社會化他的人
(D)性別刻板印象不是透過社會化所形成


17(D).

23.張老師在處理學生的偷竊事件時,會避免以小偷的名詞「標籤化」當事人。張老師此舉最符合下列哪一項輔導倫理原則?
(A)忠誠性(fidelity)
(B)真實性(veracity)
(C)獲益性(beneficence)
(D)無害性(nonmaleficence)


18(D).

12. 我國「十二年國民基本教育課程綱要總綱」明確指出十二年國民基本教育的核心素養,包括 下列那三大面向?
(A) 溝通互動、科學環境、社會文化
(B) 溝通互動、個體發展、社會參與
(C) 自主行動、科學環境、社會參與
(D) 自主行動、溝通互動、社會參與


19(C).

2. 「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為,最主要是因為媒體不斷的報導,讓學生有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點?
(A)行為主義論
(B)社會文化論
(C)社會學習論
(D)認知發展論


20(D).

14. 帕森思(T. Parsons)分析美國中小學班級中的社會體系,發現有哪兩項主要功能?
(A)養育及保護
(B)經濟及政治
(C)監督及控制
(D)選擇及社會化


21(B).

11.學校透過時間與空間配置、儀式性活動及執行學校生活規則等安排,規範組織成員的 言行舉止,並藉由獎懲方式維持校內秩序。這較符合下列哪一種概念?
(A)社會變遷
(B)社會控制
(C)社會流動
(D)社會階層化


22(B).

11.學校透過時間與空間配置、儀式性活動及執行學校生活規則等安排,規範組織成員的言行舉止,並藉由獎懲方式維持校內秩序。這較符合下列哪一種概念?
(A)社會變遷
(B)社會控制
(C)社會流動
(D)社會階層化


23(A).

14.教育和其他社會制度一樣,具有維繫社會生存的目的,透過教育可使社會成員具有共同的觀念、態度及行為。下列何者最能說明這樣的過程?
(A)社會化
(B)社會分工
(C)社會流動
(D)社會階級


24(B).

20.下列有關教學法的敘述,何者有誤?
(A)討論教學法可培養學生的思考與溝通能力
(B)創造思考教學不強調標準答案,因此無法進行評量
(C)講述教學法的優點之一是能在短時間內有系統地傳授知識
(D)合作學習法可幫助學生發展社會技巧,也重視個人績效責任


25(D).

14.小恩時常跟著父母一同到國家音樂廳參加音樂會,或到美術館觀賞畫作,而他最擅長的才藝就是鋼琴演奏及繪畫,還經常代表學校參加各項音樂或繪畫比賽。小恩累積的經驗最符合下列哪一種資本?
(A)經濟資本
(B)象徵資本
(C)人力資本
(D)文化資本


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侯敏華剛剛做了阿摩測驗,考了96分