今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)-阿摩線上測驗

阿摩：千金難買早知道，萬金難買後悔藥

100分

(3 分9 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)

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1(C).

8.下列有關洪老師進行創造力教學的敘述，何者正確？
(A)引導幼兒跳脫生活經驗，避免僵化創意表現
(B)鼓勵幼兒多使用擴散思考，避免使用聚斂思考
(C)使用「比較」的問題提問，避免幼兒創意單一化
(D)避免使用外在獎賞方式，導致幼兒的創造力降低

2(B).

14.老師處理幼兒休克事件，除了馬上通知家長以及安排就醫外，下列做法何者錯誤？
(A)嚴重休克、心跳停止時，應立即對幼兒實施心肺復甦術
(B)晚期休克時，若出汗增多、血壓下降，應立即讓幼兒喝水
(C)用薄毯裹住幼兒，保持適溫以防止體溫散失，但不要太暖和
(D)若無外傷或骨折時，可讓幼兒平躺且將下肢抬高約 20 至 30 公分

3(A).

15.中班小昱智力正常，沒有明顯腦傷或神經系統問題，但非常害怕赤腳走沙灘或踩進沙坑，也不敢玩翹翹板或盪鞦韆，對較強烈的味道、光線與聲音異常的厭惡排斥，讓家長十分困擾。小昱可能是何種感覺統合能力失調？
(A)感覺調節
(B)感覺區辨
(C)動作運用
(D)姿勢動作控制

4(B).

24.小慧：「你家有很多人嗎？我家有外婆。那你家有外婆嗎？」小晰：「外婆是什麼？」小慧：「外婆就是阿嬤。」小晰：「公園有很多外婆在運動喔！」小晰：「那你有內婆嗎？」小慧：「沒有內婆啦！只有外婆，你一點都沒有瞭解。」小晰：「你才沒有瞭解。」小慧：「哪有？我很瞭解好不好。」小晰：「我有很多很多瞭解。」下列有關小晰語言表現的敘述，何者錯誤？
(A)小晰根據詞彙的表面特徵過度延伸語意
(B)小晰對於不熟悉的新詞發生錯誤的斷詞
(C)小晰可以透過對話的語境脈絡來使用新詞
(D)小晰根據語用訊息來選擇回應他人的問話

5(D).

25.張醫師入園為幼兒進行眼睛的立體感篩檢，下列有關篩檢過程的敘述，何者正確？甲、確認篩檢環境照度為 350 米燭光(勒克斯) 乙、請有戴眼鏡的幼兒直接將紅藍眼鏡戴在眼鏡上受檢丙、幼兒連續答對 3 次「亂點立體圖」上之圖形，才算通過丁、讓圖卡與幼兒眼睛保持 30 至 35 公分的距離戊、可以篩檢出斜視或單眼嚴重弱視的幼兒
(A)甲乙丁
(B)甲丙戊
(C)乙丙丁
(D)乙丁戊

6(D).

28.小潔和媽媽聊天。媽媽問：「我們想一想麵包店裡有什麼呢？」小潔：「有好香的麵包！」媽媽：「麵包是從哪裡拿出來的呢？」小潔：「大鐵爐！」媽媽：「大鐵爐的名字是高溫……？」小潔：「高溫烤箱！」媽媽：「對了！是高溫烤箱！」媽媽進一步說明高溫烤箱的使用方法，這最符合下列哪一種學習？
(A)建構式學習(constructive learning)
(B)編序式學習(programmed learning)
(C)三段論推理學習(syllogistic-reasoning learning)
(D)情境獨立式學習(context-independent learning)

7(A).

10.小謙完成學習區的圖卡任務，該教具有下列6張圖卡：鳥、狗、人、鳥窩、狗屋、房子。小莉老師先排出「鳥」-「鳥窩」的圖卡組合，再請小謙接著做，他將「狗」- 「狗屋」，「人」-「房屋」兩兩放在一起。下列有關小謙完成任務反映出的認知發展特徵，何者最不適當？
(A)已發展因果推理的優先原則
(B)已發展辨認關係對應的能力
(C)已發展出類比推理的能力
(D)已發展學習遷移的基本能力

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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)-阿摩線上測驗

我要當老師剛剛做了阿摩測驗，考了100分