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阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
100分
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2216~2225)
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1(C).

9. 教育部推動的那項計畫在於改善偏遠與山地地區的教育？
(A)教育第一區
(B)教育首要區
(C)教育優先區
(D)教育重點區



2(C).

20. 小明和小英在烹飪區揉麵糰、烤餅乾，一不小心打破了盤子，老師說：「為 甚麼盤子會破？」小英害怕的說：「老師！不是我！不是我！」小明說：「盤子 用久了都會破！」試問小明使用的是下列何種防衛機轉？
(A) 認同作用
(B) 退化作用
(C) 合理化作用
(D) 反向作用



3(B).

86.關於教師專業實踐包括教師自身專業成長以及參與貢獻專業社群，這樣不僅省思批判教學現況，也能投入教育與社 會的改革行動中。這是對何種類型知識份子的期許？
(A)受難型知識份子（suffering intellectuals）
(B)轉化型知識份子（transformative intellectuals）
(C)順應型知識份子（accommodating intellectuals）
(D)霸權型知識份子（hegemonic intellectuals）



4(D).

66.十二年國民基本教育之課程發展是本於何種精神？
(A)標準本位
(B)建構主義
(C)效率效能
(D)全人教育。



5(B).

12. 教師教學時運用加分制度鼓勵學生學習，是下列何者之運用？
(A)順應作用
(B)外在動機
(C)調適心理
(D)學習遷移



6(B).

6. 下列何者不是素養導向的教與學之敘述？
(A)教師是學生學習的引導者
(B)教師要以單向講述來提升學生學習效果
(C)教學要盡量能落實於社會行動
(D)教學要能整合知識、技能與情意態度



7(C).

10. 輔導老師黃老師在協助就讀九年級的小華進行自我探索時，下列哪一項 不是增進小華自我探索的技巧？
(A)協助小華將談話的內容更加具體化
(B)能夠傾聽小華的觀點
(C)直接給小華最好的建議
(D)晤談時以小華本人為焦點



8(A).

20. 大雄在全校性的數學測驗成績的百分等級是 92，請問下列說明何者最 適切？
(A)大雄的數學測驗成績超過百分之九十二的考生
(B)換算成滿分為 100 分後，大雄的數學測驗成績為 92 分
(C)大雄有百分之九十二的機率是全國數學能力排名第 92 名
(D)大雄的數學測驗成績在全校排名是第 92 名



9(C).

5.「教育優先區」是針對下列何者實施：
(A)資優教育
(B)學齡前教育
(C) 偏遠地區
(D)特殊教育。



10(C).

9王老師班上剛來一位新生，不知道自己的工作櫃在哪裡，把書包放錯工作櫃。請問下列何者的引導策略較符合「認出自己 的名字」？
(A)老師請幼兒直接念自己的名字三次，然後鼓勵幼兒要對自己有信心，不要放棄，就可以找到自己的工作櫃
(B)老師告訴幼兒書包放錯工作櫃了，然後告訴幼兒的媽媽，請家長帶幼兒去他自己的工作櫃並由家長幫他放好書包
(C)老師請幼兒看看自己的相片與相片旁邊的名字，再請幼兒看著名字找出自己的工作櫃，然後自己放書包
(D)老師不直接告訴幼兒工作櫃在哪裡，而是請人際關係比較好的幼兒陪伴新生，安慰他不要哭，然後去圖書區一起看書



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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2216~2225)-阿摩線上測驗

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