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阿摩:多做阿摩測驗,減少紙張列印愛地球!
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).
課程發展有不同模式。秦老師有一個生命教育課程,起源於學校學生的自殺事件,她融合自己得過癌症的經驗,再依據學生在課程中的討論、興趣與需要,進行養老院的參觀與服務,經過一學期之後,學生將此學習歷程紀錄下來,與學弟妹進行分享。這個課程秦老師並沒有事先根據課程綱要進行指標轉化、形成課程目標後再進行課程發展,而是根據實際的情況、真實的事件與學生的需要,在教學中逐步成形。請問這樣的課程發展模式較接近誰的觀點?
(A) 瓦爾克(D. Walker)
(B) 蓋聶(R. M. Gagne)
(C) 薛勒(J. G. Saylor)
(D) 龍渠(D. Rowntree)
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2(A).
38. 下列何者不是自閉症幼兒在認知發展方面容易出現極大障礙的種類?
(A)記住顏色、形狀、物品名稱
(B)遊戲規則和團體規範的理解與遵守
(C)因果關係的判斷
(D)困難問題的解決
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今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗
蔡剛剛做了阿摩測驗,考了100分