【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1926~1950)-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1926~1950)

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1(D).

29. 下列何者不是教師法中規定的教師義務：
(A)擔任導師
(B)依法參與社會教育活動
(C)從事與教學有關之研究及進修
(D)參加教
師組織舉辦之活動。

2(B).

2. 心理學家認為創造性心理的內涵主要有三，不包括下列何者？
(A)流暢性
(B)連貫性
(C)變通性
(D)獨創性。

3(B).

6.在教育情境的實驗中，控制組未接受實驗處理，但當其獲悉另有實驗組接受了實驗處理，乃產生不甘示弱而有著與之一較長短的超水準表現，此種現象稱為
(A)霍桑效應
(B)強亨利效應
(C)比馬龍效應
(D)熊彼得效應。

4(A).

28.泰勒(R. Tyler) 主張有效的課程組織必須符合下列哪些規準？ 1.統整性 2.遷移性 3.順序性 4.繼續性
(A) 1 3 4
(B) 1 2 4
(C) 2 3 4
(D) 1 2 3 。

5(B).

25.小鼓努力地讀繪本，他仔細地拼出故事書裡的每一個音節，並能正確地念出每一個字音，但整本書唸完卻不知道內容是什麼，你覺得最有可能的原因是？
(A) 覺得這個故事不好，不想說。
(B) 大部分的認知資源都用在識字，沒有多餘的資源從事理解。
(C) 小鼓的理解能力不佳，一定是理解有問題。
(D) 小鼓有語言障礙。

6(C).

34.甲生用個人智力量表測得智力分數為130，其中個人智力量表的平均數為100，標準差為15，請問甲生之T分數為何?
(A)50
(B)60
(C)70
(D)80

7(A).

下列四種變異量數，何者穩定性最高，因此在推論統計時，常會用到它？
(A)標準差
(B)平均差
(C)四分差
(D)全距。

8(A).

學校輔導工作內容，不包括下列哪一項？
(A)心理治療
(B)建立學生資料
(C)個別諮詢
(D)團體輔導

9(C).

33.下列用詞何者為宜?
(A)大陸新娘
(B)外籍配偶
(C)新移民女性
(D)東南亞新娘

10(A).

「所學習的事物必須對學生具有意義，才能有學習效果。」這是哪一種學習理論的主張？
(A) 奧蘇貝爾學習論
(B) 訊息處理學習論
(C) 班都拉學習論
(D) 馬斯洛學習論

11(C).

49.下列那一項是泰勒法則(Tyler’s Rationale)的要項？
(A) 教學資源的調查
(B)課程內容的實施
(C) 如何決定教學目標是否達成
(D)教材準備的程度

12(A).

31. 小明的心智能力發展經過評估為落後同年齡孩子百分之廿，請問前述評估最可能採行下述何者測驗方式？
(A)常模參照測驗
(B)標準參照測驗
(C)精熟測驗
(D)領域參照測驗

13(A).

11. 哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵，哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通，才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理想言談情境？
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通，並且符合社會的規範
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分

14(D).

主張家庭星座理論，認為家庭中的成員組成，就如同天上的星座，不同出生序的子女會有不同的人格特徵。請問這是哪位學者的主張？
(A) 奧蘇貝爾（Ausubel）
(B) 伊森伯格（Eisenberg）
(C) 唐納（Tanner）
(D) 阿德勒（Adler）

15(B).

26.大腦中哪一個組織與短期記憶之形成有關
(A)杏仁核
(B)海馬回
(C)基底神經核
(D)胼胝體

16(C).

3. 斯普朗格(E. Spranger)主張社會型人格較適合當教師，因其偏好哪一種理想價值？
(A)愛
(B)美
(C)聖
(D)真。

17(B).

有一學者因感受學生升學壓力過大、學習風氣低落、學習動機下降等問題，因而提出「學習共同體」的教育改革方法，請問此教育理念是哪一位思想家所倡導的？
(A)羅素(B. Russell)
(B)佐藤學(Zouternse)
(C)康德(I. Kant)
(D)懷德海(A. Whitehead)

18(A).

「人民無分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社會地位及其他條件，接受教育之機會一律平等」，這是哪一項法令的規定？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)高級中學法
(D)大學法

19(D).

13比起選擇題而言，題組題有何優點？
(A)評分容易
(B)評分客觀
(C)命題容易
(D)評量高層認知能力

20(B).

47. 在 2001 年修正的 Bloom 教學分類法中，下列哪一層次是認知領域最高階的?
(A)分析
(B)創造
(C)應用
(D)評價。

21(A).

37. 觀察學習又稱為何？
(A)替代學習
(B)領悟學習
(C)方位學習
(D)古典制約學習

22(D).

13. 下列哪一個法有禁止體罰的規定？
(A)師資培育法
(B)教師法
(C)國民教育法
(D)教育基本法

23(B).

49. 依據 Piaget 的說法，處於強制性道德觀階段的兒童，是以下列何項標準來判斷道德？
(A)動機
(B)行為的後果
(C)自然事件
(D)同伴的意見。

24(A).

33. 這幾年教育部給澎湖縣偏遠地區學校很多教育資源，實施「攜手計畫」、「課後扶助方案」…等政策，這是基於何種理念？
(A)積極差別待遇
(B)公平的均等性
(C)公平的合理性
(D)公平的績效性

25(A).

快樂國小自從十二年國教課綱開始實施後，全體教師都在配合新課綱的精神，努力實施新課程。經過這兩年來實施後，學校教師對課程實施的過程和結果有許多想法，以下是部分教師的看法：
甲師：我覺得新課綱是我們當教師需要遵守的，不能夠因時因地制宜調整，如果教師不能夠依照計畫正確而徹底實施課程，那就談不上真正在實施新課程。
乙師：我覺得新課綱的精神固然要把握住，但每個學校的狀況不同，在執行過程多少會有所需要調整，只是到底能調整的項目為何以及調整的幅度有多大，有時是我們現場教師比較難以掌握的。
丙師：這的確是個問題，像我就不是很確定素養導向教案設計時，到底「核心素養」融入至教案的時機究竟要如何？要融入多少核心素養？這類問題啦！真令人困擾呢！
【題組】48.甲師對課綱實施的理念比較接近下列哪一種課程實施的觀點？
(A)忠實取向(fidelity approach)
(B)相互調適取向(mutual adaptation approach)
(C)課程締造取向(curriculum enactment approach)
(D)系統取向(system approach)

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hr9210剛剛做了阿摩測驗，考了96分