【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)難度:(1026~1050)-阿摩線上測驗

阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋

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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)難度:(1026~1050)

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1(B).

若雲向輔導老師抱怨說她和其他同學一樣的用功，可是成績卻都比不上同學。輔導老師回答說：「這樣的結果的確令人傷心，我想妳一定很難過，而且似乎有一點覺得自己不如人的感覺。」輔導老師所使用的技巧，下列何者最適切？
(A)初層次同理心
(B)高層次同理心
(C)情感反映
(D)延遲性批判

2(B).

青少年之所以產生封閉、乖戾的特性是因為在發展的哪個時期不滿足？
(A)口腔
(B)肛門
(C)潛伏
(D)性器

3(D).

自己的經歷無危機也無承諾者
(A)辨識有成
(B)辨識預定
(C)辨識遲滯
(D)辨識混淆

4(A).

有「青少年心理學之父」為何人?
(A)Hall
(B)Erikson
(C)Piaget
(D)Gesell

5(D).

40.開始瞭解「物體在看不見或摸不到時，還是存在」的事實是屬於皮亞傑認知發展理論中的那一階段？
(A)感覺動作期　　
(B)具體運思期　　
(C)前運思期　　
(D)形式運思期　　

6(D).

4.「夢是通往統整的捷徑」，這是下列哪個理論的觀點？
(A)完形諮商法
(B)理情諮商法
(C)存在主義諮商法
(D)心理分析諮商法

7(D).

21.用以協助成員增加在團體中有意義的互動，包括協助成員釐清目標和討論行動計畫、協助成員帶動團體方向、教導成員將重點置於自己來談、以及協助成員表達等，主要是屬於下列何項技巧？
(A)催化
(B)開啟
(C)同理心
(D)訂立目標

8(C).

8.青少年性別角色的發展乃是對父母認同作用之結果，此觀點屬於何種理論？
(A)社會學習論
(B)精神分析論
(C)心理社會發展論
(D)認知發展論

9(C).

14.青少年階段情緒起伏劇烈，下列對青少年情緒特徵之陳述何者是正確的:(甲)回應比較直接(乙)前導原因不明(丙)負向情緒較多(丁)持續時間短暫
(A)(甲)(乙)(丁)
(B)(丙)(丁)
(C)(甲)(乙)(丙)
(D)(甲)(乙)(丙)(丁)

10(B).

紀莉根（C. Gilligan）認為青少年的道德發展，應從性別角度來考量，女性是依據關懷（care）與關係（connection）來思考道德決定，並提出三個階段的道德發展層次。下列哪一個不是三個階段之一？
(A)個人生存取向
(B)尋求認可導向
(C)自我犧牲是善行
(D)沒有暴力之道德

11(C).

小明考完期末考之後形容他的情緒是：「我感覺不好」，是屬於情緒察覺與分化的哪一層次？
(A)層次一：生理感覺
(B)層次二：身體行動
(C)層次三：未分化情緒
(D)層次四：已分化情緒

12(B).

27.下列哪一個理論認為，在青少年性別角色發展過程中，由於父親具有獎懲與控制的權力，導致男性青少年以父親為認同對象，最後形成性別類型的認定？
(A)精神分析論
(B)社會學習論
(C)認知發展論
(D)特質因素論

13(B).

( )34.心理學家迦納（Gardner）提出多元智慧理論，在1995年提出的第八種智慧是什麼？
(A)綜合統整智慧
(B)自然觀察智慧
(C)政治行動智慧
(D)音樂創作智慧

14(D).

青少年身體發育隨著歷史發展而有不同的成熟速度，例如初經年齡與十年前相比有降低之情形，此現象稱之為什麼？
(A)焦點理論
(B)成長壓縮
(C)生長順序
(D)世代趨勢

15(A).

強調個體出生後每個階段都背負有社會期待與要求的學者為何人？甲：哈維哈斯特(R. Havighurst) 乙：維果斯基(Vygotsky) 丙：皮亞傑(J. Piaget) 丁：艾力克森(E. Erikson)
(A)甲丁
(B)乙丙
(C)甲乙
(D)丙丁

16(C).

青少女初經通常發生於身高驟增高峰或骨骼發展達到頂峰之後，請問平均年齡為何?
(A)10.5
(B)15.8
(C)12.79
(D)13.56
(E)14.83

17(D).

根據青少年發展與輔導一書(黃德祥著)，美國女性青少年開始約會的平均年齡是14歲左右，男生約早或晚幾年?
(A)早一年
(B)早兩年
(C)晚一年
(D)晚兩年
(E)以上皆非

18(A).

7.學生小芬檢舉她的導師對她性騷擾，但她的導師表示絕無此事，導師為求清白，要求與小芬當面對質。根據《校園性侵害或性騷擾防治準則》規定，學校應做下列何種處置？
(A)拒絕讓導師與小芬當面對質
(B)容許導師與小芬當面對質，但輔導老師需在場
(C)容許導師與小芬當面對質，但需有小芬的的家長及學校主管同時在場
(D)容許導師與小芬當面對質，但需有小芬的的家長、學校主管及教育主管當局人員同時在場

19(B).

下列哪一個青少年偏差行為理論主張「青少年的偏差行為是因其社會連帶薄弱所引起的」？
(A) 機會理論
(B) 社會控制論
(C) 標籤論
(D) 次級文化論

20(B).

國三的麗文在電視上看到非洲的難民，內心感到非常難過，她因此加入國際救難組織，從事助人的工作，以減輕她內心的不舒服。根據依森柏格(N. Eisenberg)的利社會道德推理(prosocial moral reasoning)的理論，麗文屬於哪一個層次？
(A)需求取向
(B)同理取向
(C)贊同取向
(D)內化價值取向

21(C).

29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。小哲不太擅長交朋友，在人群中常感到孤單，他在導師的推薦下，參加人際關係成長團體。
【題組】30.小哲在團體中坦露自己的人際困境，下列關於輔導教師所使用的團體輔導技巧，何者正確？
(A)「每次當你與同學吵架時，你心裡有哪些想法？」這是自我揭露的技巧
(B)「我感覺你在說這件事時仍感到生氣，我們聽聽其他夥伴的想法。」這是澄清的技巧
(C)「我聽到你和同學間的互動，會隨著對方心情好壞而不同，這讓你覺得很為難。」這是反映的技巧
(D)「我聽出小哲的想法與其他夥伴不同，說說看，大家希望討論哪個部分呢？」這是積極傾聽的技巧

22(A).

32. 從衝突論的觀點，大規模且制式化的學校教育，將現有的知識與價值觀教導給學生，學校對於學生負有諄諄教誨、循循善誘、因材施教等教育意義，下列選項何者符合上述所言呢?
(A)教育是社會控制的工具
(B)教育是社會化的過程
(C)教育是人本化的思維
(D)教育是自我概念的分析

23(A).

1.接近會考時，班上學生的情緒浮躁，陳老師找學長回來分享讀書策略和放鬆方式。這屬於下列哪一種輔導？
(A)發展性
(B)介入性
(C)處遇性
(D)回饋性

24(A).

3.新同學雨柔是八年級小天心目中的女神，雖然小天心生愛慕，卻常公開的嘲諷與挑剔雨柔。小天這樣的表達方式，屬於下列哪一種青少年的情緒發展特徵？
(A)隱藏性
(B)差異性
(C)延續性
(D)兩極波動性

25(C).

9.某次數學考試成績符合常態分配，平均數為 70 分，標準差為 5 分，大雄的成績為 80 分，該成績之 PR 值是多少？
(A)80
(B)84
(C)98
(D)99

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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)難度:(1026~1050)-阿摩線上測驗

陳嬿婷剛剛做了阿摩測驗，考了84分