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【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。
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阿摩:光榮的傳統可以繼承,輝煌的成果要靠自己打造
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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).
2. 月考成績結果出來了,李老師很想比較班上低、中、高社經地位不同 家庭的學生成績在統計上是否具有顯著的差異,他應採何種統計分析?
(A)共變數分析
(B)變異數分析
(C)迴歸分析
(D)項目分析
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2(A).
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45.阿德勒(Adler)曾經指出,孩子覺得自己遭受不公平待遇,以傷害父母來滿足自己,像是以偷竊或逃學讓父母傷心。 這樣的孩子抱持何種行為目標?
(A)博得注意
(B)尋求報復
(C)表現無能
(D)爭奪權力
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3(A).
38. 武立(案主)的學習有落後的現象,老師想要善用維果斯基(Vygotsky)的理論給予學習上的協助,讓他可以超越原 來的成就水準。以下何者不是依據該理論所建構的學習輔導模式?
(A) 安排案主輔導其他程度更為落後的同學,讓他透過「教而學」
(B) 利用分組活動的機會,讓案主與同學進行人際對話
(C) 在案主的座位周遭安排更有能力的同儕
(D) 在教師教學之後,鼓勵孩子「自言自語」,思考所習得的知識,將學習「內化」
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邱柏馨剛剛做了阿摩測驗,考了66分