教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：只要您掌握現有的，並不斷開發自己的潛能，你才會成功

80分

(1 分13 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(A).

36 () 小花的個別化教育計畫中有一項目標為：「會唱數 1~10，10 次中能做到 8 次。」請問以下有關執行嵌入式學習機會的做法何者正確？
(A)大肌肉暖身活動時，老師帶著全班幼兒每一動作做 10 下，教師一邊引導小花跟著唱數
(B)團體討論時，特教助理員於數學區教導小花 1~10 唱數
(C)利用放學後，教師個別引導小花進行 1~10 唱數
(D)由巡迴輔導教師抽離教導小花 1~10 唱數

2(A).

27. 特教教師在實施身心障礙相關之特殊需求領域課程時，下列教學實施原則何者不正確？
(A) 學習表現與學習內容編碼的流水號代表學習的次序，老師應依順序教學
(B) 學習表現或學習內容的選擇，可視學生狀況彈性選擇不同的階段別
(C) 各科目可以融入其他學習領域或科目來實施，亦可單獨或合併實施
(D) 視特殊需求的學生人數與學習特質，可採分組或個別方式進行教學

3(D).

4.有些 ADHD 兒童使用藥物治療，下列敘述何者為錯誤？
(A)藥物可幫助 ADHD 兒童專心及控制衝動行為。
(B)興奮劑是最廣泛使用在治療 ADHD 的藥物。
(C)75%到 85%的 ADHD 兒童會在服用興奮劑後有改善。
(D)藥物不但可解除 ADHD 症狀，也能直接改善學業功能。

4(B).有疑問

8. 下列有關正向行為支持的描述，何者為非？
(A)對於具長期及干擾性的行為，啟動三級預防，並實施簡易版的功能評量
(B)行為功能為「社會中介獲取」可分成獲得注意力和獲得實際物品
(C)功能評量三大類型為間接、描述(直接)及功能分析
(D)常聽到的 ABC 觀察記錄是屬於描述的功能評量。

5(D).

15、多元評量（multiple assessment）強調的是：
(A)教學目標的多樣性
(B)評量者的多樣性
(C)評量方式的多樣性
(D)以上皆是

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4.X？

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鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了80分