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阿摩：所見所聞，改變一生，不知不覺，斷送一生
40分
(2 分54 秒)
模式:循序漸進模式
【特定試卷】112 年 - 112 桃園市國民小學教師聯合甄選分發初試試題：語文暨教育綜合測驗-甲#114468112 年 - 112 桃園市國民中學新進教師甄選試題_共同科目: 教育專業#11500..(261~265)
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1(A).
X


47.試問在實驗研究中，採隨機分派的主要目的為提高下列 何者？
(A)外在效度
(B)內在效度
(C)外在信度
(D)內在信度



2(C).

17. 依據《特殊教育法》，高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育 之成效，主管機關應至少多久辦理一次評鑑？
(A)依主管機關規定
(B)三年
(C)四年
(D)六年



3(A).
X


12. 吳老師為了瞭解學生的學習，進行量表發展。在投入 學習的時間測量方面，她設計二種形式。甲：你每週 的讀書時間是□(1)3 小時以下 □(2)3 至 5 小時 □ (3)5 小時以上。乙：你每週的讀書時間約____小時 _____分鐘。從統計的觀點來看，甲與乙兩種型態的 測量特性，就其精確度與統計分析技術的多樣性，下 列敘述何者正確？
(A)甲在統計分析技術的多樣性高於乙，但精確度低於 乙
(B)甲的精確度高於乙，但統計分析技術的多樣性低於 乙
(C)甲的精確度與統計分析技術的多樣性皆高於乙
(D)甲的精確度與統計分析技術的多樣性皆低於乙



4(A).

28. 補救教學（remedial instruction）或是學習扶助教學實 施的循環歷程是什麼？
(A)「評量－教學－再評量」
(B)「診斷－教學－評量」
(C)「目標－學習－教學」
(D)「教學－學習－再教學」



5(D).
X


30.孟子說：「君子有三樂」，請問下列何者為非？
(A) 兄友弟恭，子孝孫賢
(B) 父母俱存，兄弟無故
(C) 得天下英才而教育之
(D) 仰不愧於天，俯不怍於人



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【特定試卷】112 年 - 112 桃園市國民小學教師聯合甄選分發初試試題：語文暨教育綜合測驗-甲#114468112 年 - 112 桃園市國民中學新進教師甄選試題_共同科目: 教育專業#11500..(261~265)-阿摩線上測驗

hilary剛剛做了阿摩測驗，考了40分