今日錯題測驗-幼教專班◆幼兒教育-阿摩線上測驗

阿摩：每天都要比昨天更進步

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模式:今日錯題測驗
科目:幼教專班◆幼兒教育

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1(B).有疑問

4、主張「人一出生即有三種能力:智力(頭，heard)、道德(心，heart)和身體(手，hand)，唯有三者和諧且全面性的發展，才能成為真正的全人」的思想家為何者？
(A)柯爾伯格(L. Kohlberg)
(B)裴斯塔洛齊( Pestalozzi)
(C)皮亞傑(J. Piaget)
(D)蒙特梭利(Montessori)

2(B).

5、主張「教育的真正目的不是增加兒童的知識，而是設置充滿智慧刺激的環境，讓兒童自行探索，主動學到知識。」的思想家為何？
(A)柯爾伯格(L. Kohlberg)
(B)皮亞傑(J. Piaget)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)笛卡兒(R. Descartes)

3(D).

10. 王老師計畫使用負增強策略來使幼兒能遵守教室常規，教保組長給他建議，下列何者是比較不恰當的建議呢？
(A)制訂明確的班規，使幼兒容易遵守
(B)當幼兒表現良好行為時，是負增強使用時機
(C)讓家長知道老師的班級經營策略
(D)幼兒表現違規行為時，馬上給予負增強

4(C).有疑問

14. 課程要素可分為目標、內容、方法與評量，以下針對這些要素的敘述，何者正確？
(A)幼兒園應以幼兒教育目標作為課程編製的指針
(B)如何將選好的教材教給學生是「內容」所關心的問題
(C)「方法」指的是教材的選擇
(D)評量是課程流程的終點，因此無需應用評量結果於未來課程設計

5(D).

15. 依據「潛在課程」（hiddencurriculum）的定義，下列何者屬之？
(A)例行性活動
(B)戶外教學
(C)學習區自由探索
(D)校園建築與設計

6(B).

19. 教保服務人員在規劃學習區材料時，要考慮幼兒使用材料的開放性和創造性的程度，應在教室中提供不同自由程度的材料。以下遊戲材料由高自由程度到低自由程度排序，最有可能的是：
(A)拼圖、樂高、玩水、黏土
(B)玩水、黏土、樂高、拼圖
(C)黏土、樂高、拼圖、玩水
(D)樂高、拼圖、黏土、玩水

7(A).

21. 針對某幼兒的行為問題，教師、園長、家長三方的看法與解釋都不一樣，這種「橫看成嶺側成峰」的狀況可用哪一種理論來加以解釋？
(A)社會建構主義
(B)頓悟
(C)完形心理學
(D) 認知發展論。

8(A).

24. 下列有關《幼兒園教保活動課程 —幼兒學習評量手冊》的特色，何者有誤？
(A)可以用來觀察班上幼兒在課程進行中的整體表現，焦點是各領域的領域能力
(B)強調以幼兒為主體，此套評量可以用來瞭解幼兒的看法及幼兒行動的歷程和結果
(C)有充裕的收集評量資料的時間，從幼兒入園開始到回家，所有在園時間均是教保服務人員可以收集評量資料的時機
(D)可供教保服務人員瞭解幼兒隨課程及隨時間進步的歷程與結果

9(B).

25. 以下教保服務人員所設計的評量任務，哪些符合真實性評量（authenticassessment）的概念？甲、讓幼兒數算今天來了多少人，並告訴廚房阿姨要準備多少份點心乙、讓幼兒在學習單上數算某張圖片上有多少顆星星丙、請幼兒「寫」一封信給媽媽作為母親節禮物（可用畫圖、仿寫、自創的字或符號）丁、讓幼兒到遊戲場玩跳房子，看看幼兒能否協調地單腳或雙腳跳
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丁

10(A).

32. 星期日下午午睡起來，爸爸問小玲今天從早上到現在，我們做了什麼，小玲回答：「早上起床先吃飯、然後玩玩具、再畫畫、出去散步、回家吃午餐，最後睡午覺。」小玲表現的是下列哪一種認知能力？
(A)序列
(B)可逆
(C)型式
(D)分類

11(A).有疑問

33. 下列有關幼兒語言發展與理論的敘述，何者錯誤？
(A)認知建構學者強調人類具有「語言習得機制」
(B)行為主義學派認為語言發展是後天學習
(C)聽損的嬰兒也會像正常嬰兒一樣發出呀呀語
(D)在語音學習過程中，幼兒會主動地模仿成人

12(B).

34. 三歲的小喬對王老師說：「老師，你知道嗎？我喜歡小狗、小貓和小鳥喔！」王老師回答：「哇！好棒！你認識好多動物喔！」小喬接著說：「咦？只有小狗、小貓和小鳥，沒有動物啊！」依據皮亞傑（J.Piaget）的認知發展理論，小喬尚未具備下列哪一種認知能力？
(A)可逆思考
(B) 階層包含
(C)雙重表徵
(D)守恆概念

13(C).

36. 生日時，叔叔送給小花一份禮物，即使她不喜歡，但仍笑著向叔叔道謝。小花所展現之情緒調節能力，與其大腦中哪一部份的發展最有關？
(A)頂葉
(B)枕葉
(C)額葉
(D)顳葉

14(B).

45. 學習區時間，小強與小壯二人在積木區玩，他們一人在搭建溜滑梯，另一人在搭獨木橋，小強對小壯：「我溜滑梯如果搭好了，再和你一起玩。」小壯回答：「好啊！」。二人在積木區的遊戲類型是什麼？
(A)平行建構遊戲
(B)聯合建構遊戲
(C)聯合規則遊戲
(D)合作建構遊戲

15(A).

46. 地震發生時，幼兒園應變工作順序為何？甲、避免災害擴大或連鎖災害發生。乙、確認幼兒和教職員工的安全。丙、啟動應變組織。丁、緊急救護。戊、聯繫幼兒家長。
(A)甲乙丙丁戊
(B)戊丙丁甲乙
(C)甲丙丁乙戊
(D)丁甲乙丁戊

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Judy剛剛做了阿摩測驗，考了86分