阿摩：不斷學習,收獲每一天
100分
(1 分18 秒)
模式:自由測驗
科目:教育哲學
難度:隨機
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1(A).

27.若學校教育的目的，旨在在將文化精髓當作核心，來陶冶所有學生的智能，這是屬於何種正式課程的類型?
(A)人文主義式課程
(B)社會效率式課程
(C)社會改良式課程
(D)發展主義式課程



2(B).

34.中華民族先賢「老子」推崇「自然」的哲理，與下列哪個西洋人的思想極類似，對後人皆多有所 啟示？
(A)邊沁(G. Bentham)
(B)盧梭(J. J. Rousseau)
(C)洛克(John Locke)
(D)韋柏(Max Weber)



3(B).

18.《理想國》一書的作者是
(A)盧梭
(B)柏拉圖
(C)培根
(D)蘇格拉底



4(A).

18. 把學校跟教會比喻而表示，過去的教會認為人有「原罪」，需要教會給予人無形的上帝之恩寵；現在學校認為人有「原愚」， 人人需要上學受教。並且進一步批判組織化的學校教育將窒息學生自動自發、獨立自由、跟人分享經驗的樂趣。下列何者最 符合這樣立場?
(A)伊利奇(I. Illich)
(B)康茨(G. Counts)
(C)尼爾(A. S. Neil)
(D)赫欽斯(R. Hutchins)



5(A).

10.學校的訓導措施重獎罰制度的運用，則其哲學理論基礎建立在？
(A)性惡論
(B)性善論
(C)性善惡混論
(D)性非善非惡論



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教育哲學自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿吉剛剛做了阿摩測驗，考了100分