近期錯題測驗-教甄◆國小體育科專業知能-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

80分

(2 分10 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆國小體育科專業知能

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1(C).

49. 特殊動作技能(Specialized movement)的發展階段，下列何者錯誤？
(A)轉換期
(B)應用期
(C)控制期
(D)終身期

2(D).

6. 老師上完籃球單元後，欲透過評量了解學生定點投籃的動作表現優劣的程度，請問他可以使用下列哪一種評量工具最適當？
(A)檢核表
(B)紙筆測驗
(C)軼事記錄表
(D)評定量表

3(C).

39. 打籃球如何破解對方壓迫防守，在Bloom認知領域分類為？
(A)應用
(B)理解
(C)分析
(D)綜合

4(A).

1. 下列何種運動項目為教育部所推動之國民中小學普及化運動方案之運動項目？
(A)跑步
(B)五人制棒球
(C)匹克球
(D)滾球

5(B).

17. 依據Rink的主張，學習內容發展是衡量教師將三種要素結合能力的指標，此三種要素不包括下列那一項：
(A)練習條件的漸進化
(B)班級的經營
(C)表現的品質
(D)應用經驗的整合

6(D).

24. 戰術遊戲模式中採取下列那些類型的學習任務？

甲.遊戲形式；乙.處境技巧；丙.調整改良遊戲；丁.正式競賽遊戲規則：
(A)甲、乙和丙
(B)乙、丙和丁
(C)甲、丙和丁
(D)甲、乙、丙和丁

7(D).

25. 變通性評量的基石為評分規準（rubrics），用以決定學生的學習質量，下列何種順序是打造評分規準較適宜的步驟？
甲.觀看學生的各種表現，包含良好與不良範例；

乙.針對各種表現找出對應分數的表現，列出各分數的質量等級；
丙.用範例幫助學生列出一份優良表現清單；

丁.歸納出不同的表現面向；戊.反覆操作、觀察並修正評分規準：
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲丙丁乙戊
(C)甲丁乙丙戊
(D)甲丁丙乙戊

8(D).

46. 田徑的跳高成績如果相同，以下何者為錯誤的名次決定的方法？
(A)最後越過成績相同之高度上，試跳次數最少之選手為勝
(B)全部過程中，包括最後跳過高度失敗次數最少之選手為勝
(C)於最後共同失敗之高度再做一次試跳
(D)以其前一次成功跳躍高度的成績判定

9(B).

48. 根據教育部「高級中等以下學校體育班設立辦法」以下描述何者是正確的？
①國民小學體育班設立目標為施以專業體育及運動教育，輔導其適性發展
②國民小學自五年級起，每年級設立一班，其發展之運動種類以三類為限
③體育班發展委員會置委員九人至十五人，其中一人為主任委員，由校長兼任
④國民小學，每日訓練時數，至多以三小時為原則
(A)①②④
(B)②③
(C)②③④
(D)①②③④

10(B).

50. 下列對於理解式球類教學法(TGFU)的描述何者正確？
①由英國學者邦克(Bunker)與索普(Thorpe)所提出。
②教學流程運動季、團隊小組、正式競賽、決賽時期、成績紀錄留存、慶祝活動等六個概念。
③教學活動從簡單的遊戲或比賽開始，學生學習如何得分、攻擊與防守等概念。
④主要分為侵入性、網牆性、打擊守備性與標的性運動。
(A)①③
(B)①③④
(C)①④
(D)②③④

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