【特定試卷】112 年 - 112 澎湖縣國民小學教師(代理教師)甄選試題:國小教育專業科目#115925112 年 - 112 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選題目試卷：國民小學教育專業科目..(71~75)-阿摩線上測驗

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【特定試卷】112 年 - 112 澎湖縣國民小學教師(代理教師)甄選試題:國小教育專業科目#115925112 年 - 112 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選題目試卷：國民小學教育專業科目..(71~75)

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1(D).

6.在下列課程組織類型中，哪一項最強調個別學科知識的系統性？
(A)correlated curriculum
(B)fused curriculum
(C)broad-field curriculum
(D)experiential curriculum

2(D).

9. 有關配合題的描述，下列何者不適切？
(A)反應項目宜按邏輯順序排列
(B)適當的問題項目宜在五至八項之間
(C)問題項目與反應項目的數量不宜相等
(D)在同一配合題中，各個項目的性質應力求不同

3(B).

10. 下列哪一句話，比較不屬於「我-訊息」(I-message)的溝通策略？
(A)我發現你總是缺交習作，真不知該怎麼辦
(B)你缺交習作的理由我無法了解，我很擔心你的成績會退步
(C)已缺交習作好多次了，我相信你可以改進，好好跟上學習進度
(D)我為你缺交習作想了很多辦法，你還是缺交，你到底是怎麼了

4(D).

52. 父母陪著君君觀看暑假旅遊照片時，詢問君君：「那天早上，我們還去了哪裡？我們看到了什麼？誰跟我們一起去？」父母的引導最可能幫助君君提取出何種記憶？
(A)策略
(B)語意
(C)短期
(D)自傳式

5(B).

39.針對教師透過手機的 LINE 進行親師溝通所產生的限制或缺點，以下敘述何者不正確？
(A)資訊負荷量超載，影響老師的一般作息。
(B)可以留下訊息紀錄，作為必要之參考證據。
(C)不是每位家長都會使用 LINE，資訊提供不對等。
(D)教師急於回覆訊息，可能誤解文字意涵，產生負面情緒。

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【特定試卷】112 年 - 112 澎湖縣國民小學教師(代理教師)甄選試題:國小教育專業科目#115925112 年 - 112 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選題目試卷：國民小學教育專業科目..(71~75)-阿摩線上測驗

hilary剛剛做了阿摩測驗，考了60分