今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(C).

1. 在《十二年國民基本教育課程綱要總綱》中，對於教育師專業發展的規定，下列敘述何者錯誤？
(A)各該主管機關應從寛編列經費預算，支持教師進行專業發展
(B)原住民教育師資應修習原住民族教育文化課程
(C)校長與每位教師每二學年應公開觀課一次
(D)教師應多充實多元文化與特殊教育之基本知能

2(C).

8. 《十二年國民基本教育課程綱要》強調的課程統整理念，不包括下列哪一項？
(A)領域與領域的統整
(B)知識、能力與態度的統整
(C)教與學的統整
(D)核心素養的統整

3(B).

17.高登(T. Gordon)的教師效能訓練模式的主要目的，在發展一種師生互相尊重的方法，透過有效的溝通技巧，來建立與增進和諧到師生關係，請問下列何者不是教師效能訓練中所建議使用的技巧？(甲)我─訊息 (乙)3C 鼓勵策略 (丙)合作共事 (丁)敲門磚
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

4(C).

76.Renzulli 曾提出唯有創造力、工作動機、中等智力以上等三環交集運作後，所展現的特徵才會被認為具有高度成就或資賦優異行為。後來，他又在資優三環的底層加上「千鳥格紋布」（Houndstooth）的花樣，用以表示這三項資賦優異的基本條件，會受到下列哪些背景因素的影響？
(A)態度或經驗
(B)個人或資源
(C)個人或環境
(D)經驗或文化

5(A).

3. 藝文和體育領域的評量常常會使用「實作評量」(performance assessment) 而不是紙筆測驗，而在使用實作評量時建立「評分規準」 (rubrics)是重要的關鍵步驟。通常評分規準涉及兩個向度，一個向度是一系列用以判斷的規準(a list of criteria)，另一個向度是若干個層次的什麼呢？
(A)精熟水準
(B)知識類別
(C)學習內容
(D)後設認知

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Dories Fan剛剛做了阿摩測驗，考了100分