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阿摩:多寫考古題,才能知道出題方向
100
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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).
26.下列的例子何者屬於「認知見習」(cognitive apprenticeship)的學習方式?
(A)企業外放人員到海外分公司磨鍊
(B)教師將學生異質分組進行問題解決活動
(C)某人拜薪傳獎得主為師學習民俗技藝
(D)教師提供大量範例與練習題讓學生學習。
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2(C).
30.關於測驗「效度」的描述何者正確?
(A)表面效度不是效度,所以測驗編製時不需留意
(B)內容效度可以由統計的方法直接估計
(C)一個測驗因使用目的或情境不同,便會造成效度的差異
(D)效度亦可稱為測驗工具的效度,而非測驗結果或解釋的效度。
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3(A).
46.小龍是通過鑑定的國小學習障礙學生,他的家長認為 IEP 內容和資源班所提供的課程不合理,有損及小龍的教育權益; 依據特殊教育相關法規,家長應向哪一個單位提出申訴?
(A)學校
(B)教育局
(C)國教署
(D)教育部。
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今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗
vivienjoee剛剛做了阿摩測驗,考了100分