阿摩：吃得苦中苦，方為人上人
70分
(2 分32 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C).

2.有關建構主義(constructivism)在幼兒園教學運用的敘述，下列何者正確？
(A)宜多提供重複練習的機會，以助幼兒內化外在的知識
(B)宜多提供認知衝突情境，以助幼兒經歷同化的學習歷程
(C)宜多提供幼兒操作物體及觀察物體變化的經驗，以建構物理性知識
(D)宜多提供感覺動作的經驗，以因應幼兒尚未發展符號表徵能力的狀況



2(A).

3.下列何項做法較具有分析幼兒能力的功能？
(A)使用評定量表觀察幼兒表現
(B)統計幼兒進入各學習區的次數
(C)依主題發展順序整理幼兒活動照片
(D)依創作日期將幼兒作品放置檔案中



3(A).

24. 下列哪一種課程模式的建立不是立基於知識建構論？
(A) 華德福教學模式
(B) 方案教學模式
(C) 卡蜜-迪汎思教學模式
(D) 金字塔課程模式



4(B).

44 教保服務人員在一天活動的尾聲中，在幼兒放學回家之前，不適合進行哪一項活動？
(A)與幼兒分享一天的學習心得
(B)與家長交流幼兒的不當行為
(C)請幼兒將玩具收拾整理
(D)與家長溝通幼兒若不想離開幼兒園是幼兒中常見的行為



5(C).

27.下列哪一項規定符合最新修訂之《幼兒園評鑑辦法》？
(A)幼兒園評鑑之類別包括：基礎評鑑、專業認證評鑑及追蹤評鑑
(B)具三年以上幼兒園園（所）長、教師或教保員經驗可以擔任評鑑委員
(C)幼兒園未通過基礎評鑑者，至遲於評鑑結果公布後六個月內完成改善
(D)基礎評鑑至多以每四學年為一週期，進行直轄市、縣（市）轄區內幼兒園之評鑑



6(D).
X


13.下列有關「照片式社交評量法(sociometry)」的敘述，何者正確？
(A) 客觀地評量幼兒在班上的同儕地位
(B) 可預測幼兒未來的認知與學習表現
(C) 瞭解受試幼兒對班上其他幼兒的支持度
(D) 評量幼兒辨識照片中的人物的覺知能力



7(C).
X


22.在佛洛伊德(Freud)的心理分析論中提到當人面對本我與超我衝突時產生焦慮，會以心理防衛機 轉來降低焦慮。王國安在打球時不小心打破窗戶玻璃，當老師詢問是誰打破玻璃時，王國安向 老師說玻璃是林小倩打破的。這種現象屬於哪一種心理防衛機轉?
(A)合理化
(B)補償作用
(C) 替代作用
(D)投射作用。



8(B).

24.幼兒園課程必須以統整的方式進行規劃並實施，請問下列哪一項並非「統整」的概 念？
(A)統整幼兒的學習時間，依據幼兒學習狀況規劃活動進程
(B)統整班級兩位老師不同的專業，安排幼兒更多元的活動
(C)統整不同的課程領域，提供幼兒於不同面向的學習內容
(D)統整不同的活動形式，結合多元學習活動協助幼兒發展



9(C).

12.以下針對《教保相關人員違法事件調查處理辦法》內容的描述,何者錯誤?
(A)認定委員會、性平會或教評會審議教保相關人員解聘、免職、終止契約關係、終止運用關係或裁處罰緩之案件時,應通知行為人陳述意見。
(B)調查小組委員就參與處理調查案件之所有人員、當事人、檢舉人、證人或協助調查之人之姓名及其他足以辨識身分之資料,應予保密。
(C)查案件相關之錄影其他電子影像資料,教保服務機構應保存至少二年。
(D)中央主管機關應建立違法事件調查學者專家人才庫。



10(B).
X


39.以下針對幼兒園未通過基礎評之結果敘述,何者正確?
(A)學校附設幼兒園經後續追蹤評鑑仍未通過者,幼兒園之主任將依《幼兒教育及照顧 法》被處以罰鍰。
(B)評鑑結果公佈後三個月內應完成改善。
(C)應對全部評鑑之項目,辦理再次追蹤評鑑。
(D)幼兒園園名、接受評鑑之時間,及評鑑報告將公佈於政府網站。



最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

Brave剛剛做了阿摩測驗，考了70分