阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).

36. 羅老師為培養班上幼兒節約資源的習慣，常會提醒幼兒要隨手關水龍頭、適量使用衛生紙 或資源再利用等，羅老師的做法較符應下列哪一個領域的學習指標？
(A) 社會
(B) 語文
(C) 認知
(D) 身體動作與健康



2(D).

40. 鮑比特（Bobbit）對課程編製，提出五項步驟，下列順序何者正確？ 甲、選擇目標（Selecting Objectives） 乙、分析人的經驗（Analysis of Human Experience） 丙、衍生目標（Deriving Objectives） 丁、工作分析（Job Analysis） 戊、詳細計劃（Planning in Detail）
(A) 甲→乙→丙→丁→戊
(B) 甲→乙→丙→戊→丁
(C) 乙→甲→丙→丁→戊
(D) 乙→丁→丙→甲→戊



3(D).

42. 依據《幼兒園教保活動課程－幼兒學習評量手冊》的幼兒學習評量指標「能覺察危險，維 護安全」，屬於下列哪一個核心素養？
(A) 覺知辨識
(B) 關懷合作
(C) 表達溝通
(D) 自主管理



4(C).

43. 下列有關幼兒自尊發展的敘述，何者錯誤？
(A) 有自信的幼兒自尊高
(B) 高自尊的幼兒對自己有信心
(C) 低自信者沒有自尊心
(D) 低自尊的幼兒，自信一定低



5(A).

45. 依據《教保服務人員條例》，教保服務人員在違反下列哪個事項時，將處以三萬元以上 十五萬元以下罰緩，並得按次處罰？
(A) 洩漏幼兒個人資料
(B) 借用他人教師證書
(C) 未通報傳染病資料
(D) 未具教師資格



6(B).

54. 各類營養素對幼兒成長有不同的意義，下列敘述何者正確？ 甲、醣類是供應熱量最快且最經濟的來源 乙、幼兒之脂溶性維生素以維生素 A 及 D 較易缺乏 丙、幼兒正值生長發長階段，需要足夠的鈣質以供其組織與機能正常發展 丁、鋅是成長所需之礦物質，主要維持免疫系統與細胞分裂旺盛之組織的正常功能
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁



7(C).

56. 4 歲的欣欣說：打雷的時候是天上的天使打開了手電筒。欣欣表現了下列哪一項認知特徵？
(A) 符號推理
(B) 自我中心
(C) 直覺思考
(D) 具體運思



8(B).

57. 楊老師進行「認識水果」的單元活動之前，先請幼兒分享吃過的水果，單元進行中再請幼 兒畫出新認識的水果，單元結束時請幼兒上台分享自己的作品，在上述教學歷程中，楊老 師運用了下列哪些評量類型？ 甲、預備性評量 乙、形成性評量 丙、診斷性評量 丁、總結性評量
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁



9(A).

8. 小亮第一次段考各科目之成績如下：國語 z = 1.2、數學 T = 61、社會 PR = 84、自然跟全 班平均數一樣。請問小亮哪一個科目在全班中之相對地位最高（考得最好）？
(A) 國語
(B) 數學
(C) 社會
(D) 自然



10(B).

9. COVID-19 疫情影響學校教育甚鉅，韌性領導（resilient leadership）理念在疫情期間更受到 重視，以下何者並非韌性領導的主要主張？
(A) 共同願景
(B) 共同治理
(C) 樂觀成長
(D) 果斷行動



11(B).

10. 英國學者 B. Bernstein 認為課程分類的概念牽涉到社會階層化和社會權力分配，請問下列 何者屬於統整型（integrated code）課程的特徵？
(A) 強化教師權威
(B) 改變社會現狀
(C) 強調對事實知識的記憶
(D) 課程之間界限分明



12(A).

11. 新北市推動「新北教育 123」四年計畫已邁入第四年，期間推展許多教育相關子計畫，以 下何者非相關內容？
(A) 國中小班級資訊設備更新計畫
(B) 國中小教學專業發展計畫
(C) 公共化幼兒園增班計畫
(D) 國際教育推動計畫



13(B).

12. 依據《學生輔導法施行細則》規定：學生輔導資料，學校得以書面或電子儲存媒體資料保 存之，並應自學生畢業或離校後保存幾年？
(A) 5 年
(B) 10 年
(C) 15 年
(D) 20 年



14(C).

14. 十二年國民基本教育國民小學階段有關本土語文／臺灣手語／新住民語文課程之規劃，下 列描述何者錯誤？
(A) 本土語文包含閩南語文、客語文、原住民族語文、閩東語文、其他具有傳承危機之 國家語言
(B) 新住民語文課程的開設內容以東南亞地區的新住民語文為主
(C) 本土語文／新住民語文列為部定課程，臺灣手語列為彈性學習課程
(D) 本土語文／臺灣手語／新住民語文每週一節課，學生選擇其中一項語別進行學習， 並由學校調查學生實際需求與意願開課



15(D).

17. 《教師法》第四章針對教師之解聘、不續聘、停聘及資遣進行規範，其中第 14 條載明「教 師有下列各款情形之一者，應予解聘，且終身不得聘任為教師」，在此條文中敘明若教師 符合某些情形者，免經教師評審委員會審議，並免報主管機關核准，予以解聘。請問這些 情形不包含下列何者？
(A) 動員戡亂時期終止後，犯內亂、外患罪，經有罪判決確定
(B) 服公務，因貪污行為經有罪判決確定
(C) 犯性侵害犯罪防治法第二條第一項所定之罪，經有罪判決確定
(D) 偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經學校或有關機關查證屬實



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