阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4376~4400)
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1(C).

27「衣食足而後知榮辱」這句話，說明滿足下列哪一種需求的重要性？
(A)安全需求
(B)自我實現需求
(C)生理需求
(D)愛與隸屬需求



2(A).
X


11.教師在教學活動進行過程中，需要進行何種評量？
(A)預備性評量
(B)安置性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。



3(A).

67.「認為人生有八階，每個階段面臨一項發展危機，又稱常性危機人們在面對其發展時，可能採取積極的適應或不健康的適應方式。」提出上述理論的學者是：
(A)艾瑞克森(E.Erikson)
(B)維果茨基(L. S. Vygotsky)
(C)皮亞傑(J. Piaget)
(D)桑代克(E.Thorndike)



4(C).

46.在實際的教育組織情境中，為解決實務問題而由實務工作者與專家學者合作進行研究，稱為：
(A)合作實驗研究
(B)人種誌研究
(C)合作行動研究
(D)座談研究。



5(D).

39. 課程評鑑的主要功能是？(87.中師初教代課)
(A)診斷課程、教學和學生學習的問題和困難
(B)修定課程使其更具教育效能
(C)預測教育需求，以便建立教育目標
(D)以上皆是



6(B).

41. 四段式教學法主要是由何人提出：(87.中師暑期)
(A)柯美紐斯
(B)赫爾巴特
(C)盧梭
(D)洛克



7(B).

54. 前階組織(advanced organizer)的概念是誰提出的？：
(A)桑代克(E.L.Thorndike)
(B)奧斯貝爾(D.P.Ausubel)
(C)馬斯洛(A.H.Maslow)
(D)斯金納(B.F.Skinner) 。



8(A).

19.主張教育的實施應保持兒童的本性，因此必須採取消極教育的學者是
(A)盧梭
(B)康米紐斯
(C)布魯納
(D)洛克



9(C).

50.主張兒童內在的心理能力之成長有賴於成人的協助，而這些協助應建立在學習者當時的認知基礎上，當成人有系統的給予指導時，學習者較易超越原來的層次。請問此學者為誰？

(A)布魯納(J.S.Bruner)
(B)艾瑞克遜(E.H. Erikson)

(C)維果茨基(L.S. Vygotsky)
(D)克伯屈(W.H. Kilpatrick)



10(B).

12.檔案評量較一般紙筆測驗更能達成下列何種目的？
(A)內容取樣夠廣
(B)呈現學生的學習歷程
(C)評分具客觀性
(D) 呈現學生的表達能力



11(C).

78.某國中把犯過學生名單公佈在學校公告欄，希望「殺雞儆猴」，嚇阻學生犯過。請問這種做法屬於下列哪一種懲罰原理？
(A)報復說
(B)公道說
(C)懲戒說
(D)感化說



12(A).

8.下列有關教學理論的配對，何者較為「正確」？
(A)奧蘇貝(D. Ausubel)－前導組織(advance organizer)
(B)斯肯納(B. Skinner)－互動學習論(interactive learning theory)
(C)蓋聶(R.M. Gagné)－闡釋型教學(expositive teaching)
(D)馬斯洛(A.H. Maslow－能力本位教育(competence-base education)



13(A).

某班級之英文成績平均數為70分，標準差為5分，若每位學生英文成績分數皆加上5分，則新的標準差應為幾分？
(A)5分
(B)10分
(C)25分
(D)50分



14(C).有疑問

17.學生的性別是屬於
(A)等比量尺
(B)等距量尺
(C)名義量尺
(D)順序量尺。



15(B).

九年一貫課程鼓勵教師自編教材，如果這些自編的教材是全學年且全年級使用的,則
(A)和教科書一樣必須送國立編譯館審查
(B)須經學校課程委員會審查
(C)須經教育局審查
(D)不須審查。



16(B).

26.蓋聶(R.M.Gagné)以學生學習能力發展的觀點，提出學習階層的概念，其中屬於最高層次的學習能力為何？
(A)訊號學習
(B)問題解決學習
(C)觀念學習
(D)原則學習



17(B).

22.根據Erikson的心理社會發展階段理論，青少年時期的發展任務與危機是
(A)親密對疏離
(B)角色認同對角色混淆
(C)勤勉對自卑
(D)生產對停滯。



18(B).

學校各種例行性的活動，如班際競賽等是屬於
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)空無課程。



19(C).

最適於幼稚園課程設計的觀點為何？
(A)視課程為學科
(B)視課程為目標
(C)視課程為經驗
(D)視課程為計畫。



20(C).

25.()何者的教育學說，一言以蔽之，就是「返回自然」？
(A)洛克(Locke)
(B)培根(Bacon)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)康米紐斯(Comenius)



21(B).

39.關於幼兒作品在教室中的擺放，下列做法或想法何者較為妥切？
(A)幼兒作品應放在訪客一入園就能看到的地方
(B)幼兒作品應該擺放在幼兒視線可及之處
(C)幼兒作品應該擺放在幼兒手拿不到的地方，以免弄壞
(D)教室中應該維持整潔，最好不要放置任何幼兒作品。



22(A).

23.對於午睡不肯入睡的幼兒，課程標準規定
(A)只要不擾亂他人，不宜勉強
(B)要強制幼兒一定入睡
(C)可任其自由行動
(D)由老師自行處理



23(D).

依據愛瑞克遜(E. Erikson)的心理社會期發展論，青年期(第五階段)的發展 危機為下列何者？
(A)信任對不信任
(B)自主行動對羞愧懷疑
(C)勤奮進取 對自貶自卑
(D)自我統合對角色混亂



24(D).

朱老師常對學生有負面的評價，致使學生形成其「我不如人」的預言，久而久之，學生在以後行為上實踐其預言，此種心理現象稱為何種效應?
(A)霍桑效應
(B)後設認知效應
(C)蝴蝶效應
(D)比馬龍效應



25(D).

71.這次定期考查，全班數學都考得很好，發考卷後，老師講了一些話，從歸因論（attribution theory）來說，怎樣說對兒童才是最好的？
(A) 「太強了，你們這一班是我教過的班中，最有數學天分的一班。」
(B) 「你們的進步讓老師覺得好光榮！」
(C) 「很棒，要繼續保持，下一次還要更強喔。」
(D) 「你們每一個人一定都很努力，才會有這樣的成績！真了不起！」



【非選題】
第十回： 一、 何謂人格？（5分）請說明主題統覺測驗（TAT）的原理及測量性格時機。（20分）



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東坡肉剛剛做了阿摩測驗，考了96分