教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

100分

(3 分2 秒)

模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)
難度:隨機

下載

下載收錄

1(D).

19.趙老師認為不是每個人都足以擔任學校或幼兒園的領導者，領導者要能掌控自己的情緒、充滿自信、正直、具備責任感。上述看法較接近下列哪一種領導理論？
(A)行為論
(B)權變論
(C)情境論
(D)特質論

2(B).

7.捷克教育家康米紐斯(J. A. Comenius)強調文字的學習不能僅仰賴書本，必須配合實物或圖片來教授。他的教育理念符合下列哪一種學說？
(A)理性主義(Rationalism)
(B)經驗主義(Empiricism)
(C)永恆主義(Perennialism)
(D)批判主義(Critical Theory)

3(A).

5.趙老師偏好認知學習理論，在學生學習上，下列何者是他最可能傳遞給家長的教育信念？
(A)讓孩子主動學習才能真正學會知識
(B)大人以身作則是孩子最好的學習榜樣
(C)賞罰分明對孩子的學習行為是重要的
(D)對孩子無條件的關愛能讓孩子發揮潛能

4(A).

6.每個人都有相等的機會接受最基本的教育，此屬下列何種教育的意涵？
(A) 義務教育
(B)家庭教育
(C)選擇教育
(D)菁英教育。

5(B).

19.篤信「產婆法」教學方式的老師，較會採取下列何種教學實踐？
(A)鼓勵學生跟著楷模人物進行「觀摩」學習
(B)樂於使用一問一答啟發理性的「對話教學法」
(C)喜歡帶學生至博物館落實「眼見為憑」的教學
(D)偏好使用「正增強」等強化物來鼓勵學生的正向行為

6(C).

20.「寧可培養一位快快樂樂的清道夫，也不願培養出精神不正常的學者。」「讓學校適應兒童，而非讓兒童適應學校，因為『自由發展』才是教育的終極理想。」前述兩項說法較接近哪種類型的教育思想？
(A)快樂取向
(B)人格取向
(C)學生本位
(D)學科本位

7(C).

16.父母為中高級專業管理者，其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點，這種現象最符合下列何者？
(A)社會變遷
(B)社會流動
(C)社會階級再製
(D)教育機會均等

8(A).

17.中班的王老師想了解班上幼兒之間的人際關係，下列何種評量方式最能滿足他的需求？
(A)照片式社交評量法
(B)幼兒氣質量表
(C)學前兒童發展檢核表
(D)綜合心理能力測驗(四至九歲適用)

9(C).

14.下列哪一種論述較符合批判教育學(Critical Pedagogy)的觀點？
(A)族群意識不會影響課程與教學的預期效果
(B)教科書都經過嚴格審查，不會有文化霸權的問題
(C)教師應鼓勵學生質疑社會現象，幫助學生形塑自我認同
(D)課程與知識應該中立客觀，在教學時應避免討論政治議題

10(D).

37.在日本，幼稚園與保育所為重要的學前教育機構。下列何者錯誤？
(A)幼稚園由文部科學省管轄
(B)保育所由「兒童福祉法」規範
(C)保育所之設置為重要的社會福利措施
(D)幼稚園與保育所之設立目標完全相同

11(C).

12.李老師在物理學方面的知識豐富，教學方法又非常獨特，他開設的自由選修課，學生都覺得收穫良多，也很佩服李老師。李老師發揮了下列哪一種教師權威？
(A)法理權威
(B)傳統權威
(C)專業權威
(D)精神感召權威

12(D).

5.在進行「神秘箱」活動，陳老師請幼兒猜測箱子裡的物品為何，在猜答案之前，幼兒可以問問題，但陳老師只能回答「是」或「不是」，看看幼兒是否能猜對答案。這個活動可培養幼兒何種認知能力？
(A)設定目標和做決定的能力
(B)物體守恆概念
(C)反向思考能力
(D)構思問題及形成概念的能力

13(C).

12.以美國學者杜納(R. Turner)對教育與社會流動的看法而言，因參加國家公職考試錄取而提高了自己的社會階層，應該屬於何種社會流動？
(A)地域性流動
(B)贊助性流動
(C)競爭性流動
(D)代間流動

14(C).

25.有關幼兒園教保服務人員資格及權益之敘述，下列何者正確？

甲、未具幼兒園教師資格者不得在幼兒園從事教保服務

乙、幼兒園應協助教師成立教師組織並協助訂定工作倫理守則

丙、教保服務人員每年應參加教保專業知能研習十八小時以上

丁、幼兒園應提供教保服務人員有關人事規章及相關工作權益之資訊
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

15(B).

5.老師將杯子中的水倒入水桶中，小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中的水還要多。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小宇的思考模式具有哪一個發展階段的特色？
(A)形式運思期的組合推理
(B)前運思期的知覺集中傾向
(C)感覺動作期的缺乏物體恆存性
(D)具體運思期的去知覺集中傾向

16(B).

22.下列何者為方案課程的特色？
(A)詳細的教學流程規劃
(B)深入而聚焦的探究
(C)充分的說明與練習
(D)完整的知識獲得。

17(A).

24.張老師認為幫助學生了解自我，擁有對自己生命的自主決定權，並且認識到必須為自己的行為負責。張老師的教育理念，比較接近以下哪一位哲學家的思想所反映的教師圖像？
(A)沙特(J. Sartre)的「存在主義」
(B)亞里斯多德(Aristotle)的「實踐智慧」
(C)蘇格拉底(Socrates)的「認識你自己」
(D)諾丁絲(N. Noddings)的「關懷倫理學」

18(D).

5.「眼睛的功能不同於照相機，而耳朵的功能不同於錄音機，視而不見、聽而不聞的例子，常發生在課堂上，如果學生對於老師所提供訊息未加留意，那麼就算聽過也一下子就全忘了。」根據以上敘述，下列何者不是教師進入課堂時應優先考量的教學事項？
(A)變化教學情境：使用多媒體吸引學生的注意力
(B)形成求知心態：針對課程內容，老師提問有趣的問題
(C)配合學生經驗：從單元中提取學生最關心的問題與學生互動
(D)提供教材內容：以教材為媒介，老師開始明確地講解教材內容

19(A).

8.方老師教數學，她一週以一個單元為範圍，要學生每天花 20 分鐘做 3~4 題數學題目。方老師的做法，較符合下列何種原理？
(A)分散練習
(B)集中練習
(C)過度學習
(D)自主學習

20(D).

17.某初任教師因帶班成績優異，遭同校教師排擠。這情況較屬於下列何種教師文化的表現？
(A)專業倫理
(B)忠於同事
(C)教室自主
(D)平凡的規範

21(B).

12. 依據「教師法」第14條規定，下列有幾種情形應予解聘，且終身不得聘任為教師？

（甲）動員戡亂時期終止後，犯內亂、外患罪，經有罪判決確定

（乙）犯性侵害犯罪防治審理，但無罪判決確定

（丙）體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害

（丁）知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件，未依性別平等教育法規定通報，致再度發生校園性侵害事件（戊）非教育性質之公務，因貪污行為經有罪判決確定

（己）偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經學校或有關機關查證屬實。
(A) 六種
(B) 五種
(C) 四種
(D) 三種

22(B).

10.小英不求好成績，但也不希望自己拿到不及格的分數或是排名在班上後段。若依據成就目標動機理論，小英的成就目標導向為何？
(A)趨向精熟目標
(B)逃避表現目標
(C)趨向表現目標
(D)逃避精熟目標

23(A).

2.某雜誌有一期的標題為：「品格致富」。這種主張較為接近下列哪一派道德哲學觀點？
(A)效益論(Utilitarianism)
(B)理性論(Rationalism)
(C)義務論(Deontological Ethics)
(D)關懷論(Ethics of Care)

24(C).

14. 依據羅文斐德 (Lowenfeld) 的兒童繪畫發展階段論，孩子身心較為成熟，可一眼看出所畫東西，也都以一定的圖式表現，並容易將周遭的人物生活素材納為繪畫的內容。此為哪一繪畫發展階段的特徵？
(A)塗鴉期（scribbling stage）
(B)群黨期（gang age）
(C)前圖式期（preschematic stage）
(D)圖式期（schematic stage）

25(B).

5. 「派代亞」計畫(The Paideia Program)是屬於下列何項教育理論的實踐計畫？
(A) 後現代主義
(B) 永恆主義
(C) 重建主義
(D) 實用主義

【非選題】
3. 「社-大-2-2-3 考量自己與他人的能力與興趣，和他人分工合作」是「幼兒園教保活動課程大綱」社會領域的學習指標，請依此指標設計一個活動。 (10 分)

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

715剛剛做了阿摩測驗，考了100分