阿摩：輸在猶豫，贏在行動。
100分
(29 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)
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1(D).

3.陳老師編製了一份英語科成就測驗，學生在這份測驗的得分與國中會考的英語科成績 具有高度相關。此一英文科成就測驗具有何種效度？
(A)專家效度
(B)內容效度
(C)區別效度
(D)效標關聯效度



2(C).

12.下列學生申請獎學金的資格，何者最符合常模參照的概念？
(A)學年總成績必須達 80 分以上
(B)上下學期的期末段考各科答對率均達 80%以上
(C)學年總成績必須達到學校同年級成績 PR 80 以上
(D)學年總成績達國民中小學成績評量準則規定的甲等以上



3(D).

15.劉老師想知道自編的數學測驗能否穩定評估學生的數學能力。下列哪一種方法較適切？
(A)將學生在這份測驗的得分與之後數學學科能力測驗的得分，進行相關分析
(B)比較自編測驗的出題方向及題數，與專家所編擬之雙向細目表間的一致性
(C)比較段考高分組與低分組學生在這份數學測驗的得分，是否有顯著的差異
(D)將這份測驗讓同一群學生在一個月內施測兩次，並計算兩次得分的關聯性



4(B).

18.在臺灣自然環境的單元中，丘老師將有惡地地形的縣市作為正例，將沒有該地形的 某些縣市作為反例，讓學生找出正例自然環境的共同特徵。丘老師所採行的是哪一種 教學方法？
(A)交互教學法
(B)概念獲得法
(C)創造思考教學法
(D)問題解決教學法



5(A).

19.新民國中於國際文化日舉辦國際文化博覽會，以彰顯新住民為臺灣帶來的活力與 新氣象，並增進族群之間的瞭解與共融。根據班克斯(J. Banks)的多元文化課程設計 模式，此種透過節日融入重要議題的方式，屬於何種取向？
(A)貢獻取向
(B)附加取向
(C)轉化取向
(D)社會行動取向



6(D).

6. 李老師在進行價值觀教學時，問學生：「如果你有500元零用錢，你是要買自己想看的書， 還是捐給家扶中心去幫助有需要的清寒孩童？」。依克拉斯霍爾(D. Krathwohl)的情意目標分 類，這屬於以下哪一層次的問題？
(A)價值接受
(B)價值反應
(C)價值判斷
(D)價值組織



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ruru剛剛做了阿摩測驗，考了100分