阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。
100分
(1 分30 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(A).

1. 立法院院會112年5月29日三讀通過「國民教育法」修正草案，以下何者並不在本次的修法重點範圍之內？
(A)24班以上國民小學、各國民中學增置專任輔導教師
(B)強化常態編班及教學正常化監督機制
(C)強化學生權益之救濟制度保障
(D)提供「課程與教學輔導團」及各級主管機關組成任務編組之法源



2(C).

4. 教學活動的演出者，往往就是教育藝術的創作者；在成功的藝術創作過程中，創作者常見三種特質，身為一名教學藝術的創造者，以 下敘述何者較不正確？
(A)教學過程充滿遊戲興致，藉此激發學生的遊戲衝動
(B)教師從既有教材中尋取新意，展現寓教於樂之做法
(C)師生之間的距離不容易拿捏，保持距離以產生美感
(D)教師展現神韻投入深厚情感，熱愛教育、教育以愛



3(C).

6. 我們身處在後現代與現代主義並存的教育環境裡，下列關於後現代教育思潮對於學校教育實踐的影響，下列敘述何者較為不正確？
(A)關注過去被消音忽略的本土語言，強調多元語言的課程規劃
(B)強調部分、地區性的與脈絡的知識，鼓勵學校發展校訂課程
(C)提出形上或後設論述，藉由後設認知的思維以擬訂學習策略
(D)協助學生透過寫作說故事，反思族群、性別意識的自我認同



4(C).

10. 依據傅雷瑞(P. Freire)對人的「意識覺醒」(conscientização)之說明，人們思考問題常過度簡化，對往昔存有強烈的情感，以致容易流於 「爭辯」而非對話。這是屬於下列哪一種意識？
(A)神奇意識(magic consciousness)
(B)半未轉移意識(semi-intransitive consciousness)
(C)素樸的轉移意識(naïve transitive consciousness)
(D)批判的轉移意識(critically transitive consciousness)



5(C).

13. 下列情境，哪一個不屬於民國 111 年 01 月 19 日修訂之性別教育平等法的涵蓋範圍？
(A)甲生喜歡乙生，下課時間將乙生攔在走廊壁咚，被乙生拒絕
(B)甲師和乙生相約，某日逛購物中心時，乙生被強迫幫對方自慰
(C)甲老師追求乙老師，被乙老師拒絕，心有不甘，仍每日傳訊息告白
(D)甲生愛慕乙師，甲生傳送自己的裸照給對方，造成對方不舒服



6(B).

15. 目前我國已通過五個國際核心人權公約之施行法，合稱人權五公約，不包括下列哪個國際公約？
(A)身心障礙者權利公約
(B)消除一切形式種族歧視國際公約
(C)兒童權利公約
(D)經濟社會文化權利國際公約



7(D).

19. 相對於電腦化非適性測驗來說，電腦化適性測驗所特有的優點是什麼？
(A)測驗後能給予學生立即的回饋
(B)每個學生都能用自己的速度作答
(C)學生測驗之後的結果可以互相比較
(D)僅少量題目，測驗結果也能有高信度



8(B).

25. 下列有關組織效能的敘述何者為非？
(A)組織效能以達到組織目標的程度來評估
(B)組織效能以達到個人在組織中的滿足感來評估
(C)組織效能要以角色扮演是否符合期望來評估
(D)McGregor的X理論和Y理論中，以X理論較接近組織效能之要求



9(C).

28. 根據教育部民國111年12月16日公告之十二年國民基本教育相關業務，下列主要涵義何者有誤？
(A)6至15歲學齡之國民，主要內涵為：普及、義務、強迫入學、免學費
(B)6至15歲學齡之國民，以政府辦理為原則、劃分學區免試入學、單一類型學校及施以普通教育
(C)對象為15歲以上之國民：普及、強迫入學、免學費
(D)對象為15歲以上之國民：公私立學校並行、免試為主、學校類型多元及普通與職業教育兼顧



10(D).

30. SWOT分析，是許多發展策略時參考的重要工具，下列有關SWOT分析的運用，何者正確？
(A)分析時主觀的判斷很重要
(B)對於思考可能的策略幫助不大
(C)澄清每個構想很重要
(D)SWOT分析只做歸納不做評論



11(D).

31. 不同的教育目的對於教育發展有深遠的影響，針對各種教育目的之主張，以下敘述何者較為正確？
(A)民主主義說的主張，造就效忠國家的國民為國服務
(B)經驗主義說的主張，重視兒童個性，強調順應自然
(C)文化主義說的主張，兼顧學習國家文化與兒童經驗
(D)社會效率說的主張，重視職業訓練，個人服務社會



12(D).

36. 林老師自編了一個數學測驗，他發現測驗的信度係數很低。下列哪個方式無助於其改善信度？
(A)將試題的數量增加一倍
(B)將試題難度調整至難易適中
(C)尋找異質性的學生團體重新測量
(D)提供學生充分的作答時間



13(B).

38. 下列哪一個方式最接近「真實評量」？
(A)以虛擬實境(VR)的方式來評量飛行員駕駛技術
(B)讓學生進行排球比賽，測試學生排球技能
(C)請學生閱讀新聞事件並摘要重點，評估其公民科的概念
(D)讓學生將古典文學作品改寫為通俗易懂的文章，評估其文學鑑賞能力



14(B).

43. 烏俄戰爭受到全球的關注，八年級的陳老師為了讓學生對戰爭事件有深入的了解，請學生上網蒐集相關資料，分析其中的經濟與人權議題，然後運用心智圖製作學習成果簡報。這樣的活動設計與培養《十二年國民基本教育課程綱要總綱》中的哪一個核心素養較無關聯？
(A)科技資訊與媒體素養
(B)身心素質與自我精進
(C)道德實踐與公民意識
(D)多元文化與國際理解



15(D).

47. 關於課程的描述，以下敘述何者正確？
(A)《十二年國民基本教育課程發展建議書》為正式課程
(B)綜合活動領域課程綱要為理想課程
(C)王老師在班上進行性別平等教育議題融入國文的課程稱為知覺課程
(D)九年級李大仁同學已完成的生涯檔案稱為經驗課程



16(A).

50. 段考後，李老師要比較任教兩個班級的數學成績，他使用莖葉圖做為分析資料工具。請問對莖葉圖的敘述，下列何者有誤？
(A)檢視學生數學分數之機率分布
(B)檢視學生數學分數之集中情形
(C)檢視學生數學分數之偏態情形
(D)檢視學生數學分數之高分人數



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Anna剛剛做了阿摩測驗，考了100分