1(D).5.為明瞭(學校)行政組織,倘若依照帕森思(T. Parsons)的社會功能理論,學校為維持其文化價值模式,是謂何種功能?
(A)適應(adaptation)
(B)整合(integration)
(C)目標達成(goal achievement)
(D)潛伏(latency)
2(B).下列何者不是布魯納(Bruner)發現式教學法的特徵?
(A)重視直觀教學;
(B)強調學生必須自行學習、自行發現;
(C)認為教師需引導學生去發現;
(D)主張讓學生陷入困境與犯錯而非防止錯誤。
3(A).12.
「老師教完並不等於學生學會」,即在提醒教師必須關注M.F.Klein和J.I.Goodlad發現課程決定五種層次的哪一個層次?
(A)經驗課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)運作課程
4(B).5.
美國2015年《每位學生成功法案》(Every Student Succeeds Act)是該國當前重要的教育改革法案,關於其關鍵理念,下列敘述何者有誤?
(A)擴增學前教育機會
(B)強化標準化測驗的運用
(C)焦點放在5%低成就學生的支援
(D)支援地方創新與投資有成效事項
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
沈仕凱剛剛做了阿摩測驗,考了100分