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阿摩:千金難買早知道,萬金難買後悔藥
84
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(5 分21 秒)
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2351~2375)
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1(A).
17.以「增強原理」促進學習之理論依據為
(A)效果率
(B)練習率
(C)交替反射率
(D)準備率
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2(B).
30.下列何者敘述與鷹架教學(scaffolded instruction)策略作法不符合?
(A)學生對學習負起愈來愈多的責任
(B)教師可將待完成的作業簡化
(C)學生採取異質性較高的分組方式
(D)教師可提供學生不同程度的提示)
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3(B).
X
61.教育基本法第二條指出什麼是教育權的主體?
(A)教師
(B)學生
(C)人民
(D)家長
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4(B).
X
65. 根據「國民中小學學生成績評量準則」的規範,學校教育人員每學期末應將學生的成績轉換為哪幾個等第?
(A)優、甲、乙、丙、丁五等
(B)優、甲、乙、丙四等
(C)甲、乙、丙、丁、戊五等
(D)甲、乙、丙、丁四等 。
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5(D).
有疑問
41. 在進行六六討論法教學時,下列哪一個是「不必要」的?
(A)每組六個人
(B)每人發言1分鐘
(C)限制六分鐘討論時間
(D)每人提出六個問題。
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6(D).
45.社會課在談到唐朝的文學與藝術發展時,國語課也介紹唐朝重要的詩人與作品。這樣的課程安排方式屬於:
(A)廣域課程
(B)核心課程
(C)融合課程
(D)相關課程
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7(B).
69.「不管黑貓、白貓,捉得到老鼠的是好貓」,九年一貫課程中要捉的老鼠(目的)是指:
(A)課程統整
(B)基本能力
(C)多元評量
(D)校本課程。
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8(D).
有疑問
38.羅夏墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)屬於哪一種諮商評估方法?
(A)常模參照評估(norm-referenced assessment)
(B)環境評估(assessment of environments)
(C)效標參照評估(criterion-referenced assessment)
(D)投射評估(projective assessment) .
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9(C).
28.「酸葡萄」之防衛方式屬於何作用的一種
(A)壓抑
(B)退回
(C)理由化
(D)補償
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10(B).
52.當社會領域老師教到唐朝文化時,國語文老師便讓學生閱讀唐詩,這樣的課程設計是屬於哪一種課程組織型 態?(
(A)融合課程
(B)相關課程
(C)廣域課程
(D)活動課程)
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11(D).
22. 關於除法哪一概念為錯誤?
(A)12顆糖平分成3盒為等分除
(B)小孩剛學除法時常運用遞減之概念
(C)12顆糖,每4顆一盒,是包含除的概念
(D)有餘數之除法應於六年級學習
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12(A).
37.小明是一個低成就學生,對每一門學科的學習都缺乏學習動機,請問,以下哪一個做法最能提高小明內在學習動機的關鍵作法?
(A) 在每一個教學的細節,都讓小明有成功的機會。
(B) 用增強制度,提高小明對課程的參與。
(C) 用遊戲教學,提高小明的學習動機。
(D) 用競爭的方式,提高小明的學習動機。
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13(C).
有疑問
X
實施團體輔導主要的原因是:(
(A)經濟
(B)真實
(C)多重回饋
(D)以上皆是)
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14(C).
學校組織成員所共同享有的人造器物、價值觀及基本假定,可稱之為學校
(A)組織氣候
(B)組織願景
(C)組織文化
(D)組織氣氛
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15(A).
X
某國小為推動學校本位課程,特邀請相關老師表達發展此種課程的看法,以下是該校四位老師所表達的意見: 林老師:應先設定課程目標,比較有一個遵循的方向。李老師:應先分析學校本身的優缺點,及可能遭遇到的問題。周老師:我們應先參考他校的作法,才不會浪費太多時間。陳老師:我們可先請教大學的專者專家,請他告訴我們要如何做。 在以上幾位老師的意見中,哪一位比較接近課程發展的情境模式?
(A)林老師
(B)李老師
(C)周老師
(D)陳老師。
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16(C).
強調學習是人類在主動解決問題過程中,獲得經驗的是哪一種學習理論?
(A)行為主義
(B)觀念論
(C)建構論
(D)神秘主義。
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17(B).
51.皮亞傑發展理論所提的可逆性是
(A)感覺動作期具有的概念
(B)具體運思期具有的概念
(C)兒童只集中注意於狀態
(D)兒童可以自我調整
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18(D).
55.專注行為包含生理專注及心理專注,其中心理專注是藉由積極傾聽達成的,下咧何者不是積極傾聽的做法:
(A)傾聽當事人口語表達的內容
(B)觀察其非口語的行為
(C)對於所聽到的、觀察到的,給與適當而簡短的反應
(D)積極提供問題解決的方法
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19(A).
( )15.依據 P.Freire 的理論,囤積(banking)意指為何?
(A)知識灌輸
(B)教育資本化
(C)教育國有化
(D)發展個人價值觀
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20(D).
82. 在學習自然領域課程「空氣與燃燒」單元時,下列何者在認知目標上達到評鑑的層次?
(A)能正確示範 進行製造氧氣實驗的步驟
(B)能根據各項實驗及資料,推論出形成燃燒所需的三要素
(C)能說出火災的四 種類型
(D)能依照燃燒三要素,評估四種類型火災發生時要選擇何種滅火方式。
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21(D).
有疑問
22. 請問在教學時,老師應該以下列哪個目標作為「情意」領域的最高目 標?
(A)反應
(B)價值判斷
(C)價值組織
(D)品格形成
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22(A).
14. 考試題目:「請寫出臺灣所有原住民族的名稱」,此題屬於記憶測量的哪一 種方法?
(A)回憶法
(B)再認法
(C)節省法
(D)再學習法
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23(B).
31. 羊老師發現家長熱衷投資孩子,舉凡英文班、潛能開發班、Scratch 班等等都及早卡位報 名。他們無非是要開發孩子的智能,協助孩子保持領先地位,幫助孩子創造價值,同時 也極力要求老師善用專業知識輔導學生。請問,羊老師班上的家長在為孩子追求什麼?
(A)製造教育機會均等
(B)厚實向上流動能量
(C)複製社會階級名位
(D)設定預防啃老機制
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24(C).
50. 小珍觀看迪士尼動畫電影花木蘭,她非常欣賞女主角的勇敢和女性堅強剛毅、不讓鬚眉的性格。小珍也因此試圖模仿故事中主角的性 格特徵和行為表現。請問,小珍的模仿行為,屬於班杜拉(A.Bandura)社會學習論中的哪一種類型的模仿方式?
(A)直接模仿(direct modeling)
(B)綜合模仿(synthesized modeling)
(C)象徵模仿(symbolic modeling)
(D)抽象模仿(abstract modeling)
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25(B).
35. 星星國小的課程發展委員會主張,該校的學校本位課程的內容只要原則性的規範就 好,不需要做太詳細的設計,讓教師實施時能因應各班情形彈性調整進行修改。這 種主張較符合下列哪一種課程實施觀?
(A)忠實觀
(B)調適觀
(C)締造觀
(D)重建觀
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2351~2375)-阿摩線上測驗
01剛剛做了阿摩測驗,考了84分